SAT复习：网络教学可以代替补习中心吗？

两年前，当Math4SAT.com首次推出时，其创办人还不清楚到底有多少学生对这种网上复习方式感兴趣。随着使用者的逐步增加和相互间的交流，人们发现，只要使用恰当，网上复习完全可以取代传统的话补习中心。

抓住SAT考试成功的关键，针对弱项加强练习

SAT的数学考试要求学生在理解所学知识的基础上，将其熟练运用于解决问题中。这就要求学生首先具备解决各类数学问题的能力，这还不够，只有熟练解题才能保证获得好成绩，否则就无法在规定时间内回答全部问题。SAT的出题方式具有较固定的题型分布，因而识别各类题型和掌握每一题型的解题策略是提高解题能力的关键；针对自己的弱项多做练习是提高解题熟练程度的唯一途径。而这些成功的关键因素正是中国式教育的优势所在。Math4SAT.com 以更加鲜明的特点突出了这一优势：

每两周一套模拟考题。全面的考题使学生了解所有的题型分布； 大量的练习为学生不断提高解题技巧和速度提供了保障。

真实的模拟环境。无论是题目的难度分布还是题型分布，都力求与真实考题接近。从而尽可能为学生提供了实战练习的机会。

分步解题答案。每一套习题都配有详细的分步解题答案和解题策略。研读解题策略有助于针对不同题型对症下药；分步题解则为学生提供了独立思考的空间，从而有利于提高举一反三的能力。

量体裁衣式的练习。学生可根据自己的弱点和解题水平进行有针对性的练习。

俗话说，百闻不如一见。为方便学生尽快受益,目前，Math4SAT.com 启动了“注册后免费两周使用”的新计划。对于接受过任何SAT指导的学生来说（包括阅读书籍），做一至两套 Math4SAT.com 的模拟题马上就可以对其质量做出判断。一位考过SAT的学生曾经埋怨他所做过的模拟题不是太简单就是出题风格与实际考题不符。当他试用了 Math4SAT.com 的一套模拟题后，向我们反映，这些题目无论是难度，还是题型分布，与真实考试都很接近。其中，对一些需要反向思维解题的问题印象尤为深刻。

提早准备，循序渐进

通过对使用Math4SAT.com的学生的调查发现，绝大多数是九年级以下的学生，而且通常选择的是三个月以上的复习。这一现象并不难以理解：网上复习毕竟是新生事物，一个临近高中毕业的学生已没有再试一次机会，于是只有选择传统的补习班方式，以求保险，但不菲的代价也是显然易见的。

俗话说，一口吃不成个胖子，除非你的数学特别好(如果是这样，那么参加复习辅导和自己找本书看也就区别不大了)，否则，临时抱佛脚收效甚微。一般建议复习最少需要三个月, 然而这又是一般补习班不能做到的。

提前复习的另一个好处是比大部分同龄的学生先走一步。数学的内容尤其对数学竞赛有直接影响，这也是为什么很多参加数学竞赛的学生选择了Math4SAT.com的原因。

如有可能，从七年级就可以考虑开始准备，在11年级第一个学期的开始完成SAT的考试。这样可以把精力和时间放到繁重的11年级在校学业上和准备SAT-II和AP的考试上。

家长参与 增加互动

习惯于课堂上向老师直接提问的学生可能感觉网上教学缺乏互动。事实上，数学复习的特点并不像学习数学本身那样需要大量的即时互动，参加过补习班的同学都知道，课堂上绝大部分时间都是由老师讲解，学生很少有必要，也很少有机会提问。大部分问题来自解题过程中出现的种种疑问。对此，Math4SAT.com为每一道习题准备了分步解答，必要时还指出相应的解题策略。对于任何在网页上无法找到解答的问题，学生可以通过Email 咨询，Math4SAT.com将在24小时内给与答复。真正需要来自教师本人的则是对学生不同的学习阶段进行检查，分析发现新的问题所在，并指出下一步的学习策略。比如，当发现一个学生在一个阶段突飞猛进后出现相对停滞不前，那么，原因就很可能是粗心造成，对此，可以制定一个改变粗心习惯的学习策略。

显然，这种咨询指导的有效性主要取决于教师的经验，而不是传授途径。课堂提供了一个环境，迫使学生接受指导，而网络则不能。因此，为了实现通过网络对学生定期自学指导，希望家长能够参与其中，以便更有效地为学生进行定期指导。

对于多数学生而言，基本掌握所需的数学感念应不成问题，但能否将其熟练运用，就可能成问题了。别忘了，SAT不但要考核对所学概念的理解，更要考核运用概念解决问题的能力和熟练程度。而后者正是Math4SAT.com的优势所在。

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