不要让语言的局限成为孩子人生的局限

       20世纪初，奥地利哲学家路德维希·维特根斯坦说：“语言的局限就是我人生的局限。”。在一百年后的今天，这句话的深刻意义依然为人们所称道。掌握多种语言有一些公认的好处：可以了解并欣赏文化差异；能与不同文化背景的人有更深入的互动；可以有更多方式来表达自己……

       因此，当你决定让孩子学习一种语言时，孩子所学到不仅仅是语言本身，也是这种语言传递出的各种信息。学习中文尤是如此。作为世界上最古老的语言，中文背后所蕴含的辉煌灿烂的文明和智慧。远古时代，当中国先民决定用最直接的方法记录自己看到的一切时，最为独特的，图画一样的象形文字就此诞生。经过千年的演变，汉字最终进化为现在的方块字。变化的是字体，不变的却是中国人对自然万物的精辟理解，简单的横竖撇捺就能书写其中的本质。经典的诗歌，游记，散文能向孩子们传递更多语言以外的内容，抓住孩子的心，浇灌给他们最适宜， 最滋养的语言精华， 这大概也是海外华人最关注的事情。既然有益于下一代，就应该行动起来为他们创造这样的条件。木兰亭（Mulanting.com）就是海外华人为我们的孩子建立的中文学习网站，除了利用科技让中文学习更加便利轻松的同时，他们致力通过教程传承下面的几点：

       第一，通过对自然的朴素认知向孩子们传递对生命、自然的热爱，对历史的珍视，对自身的思考。教程中好多这样的例子，比如学前班的“雪花”和“水果歌”，二年级的“冬天是个魔术师”，三年级的“数学和艺术-黄金比例”和“小熊住山洞”，四年级的“制作3D眼镜”，五年级的“象形汉字”和六年级的“独立宣言”。这些美文给了在北美长大的孩子既陌生又熟悉的感知传递。

       第二，以中文为载体表达人类最真实的情感。打开木兰亭的一篇篇文章，一本本杂志，你会即刻感受到扑面而来的美感与温情。去体会一下学前班“蚂蚁和豆豆”的童趣，感受一下“快乐的家”、“给圣诞老人的信”（一年级）和“生日邀请函”(三年级)最温暖的家庭元素；五年级的“第六号女士”则表达的纳粹残酷高压下美好音乐的旺盛生命力。如果这些让你眼眶湿润的话，那么往下读，经典的梁祝(六年级)更是把音乐和情感演绎到了极致。

       第三，木兰亭的教程自始至终都在表达积极向上的人生态度。通过对历史，地理，传统，社会等方方面面的巡礼，将其中蕴含的坚忍不拔，积极向上的人生态度传递给孩子们，让他们从中汲取力量完成自身的成长。一年级的“别说我小”，二年级的“水滴的旅程”，四年级的“黄石国家公园的诞生”，五年级的“陋室铭”，六年级的“所有的花朵都是美丽的”。这样的文章贯穿教程杂志、数不胜收。

       与世界上其它文化和语言一样，中文也在向它年轻的继承者们传授各种生活经验，培养优秀的品质。因此，每天在木兰亭（Mulanting.com）上花费十几分钟，学学课文，读读杂志，学到的远不只是横竖撇捺这么简单。在海外生长的华裔子女比他们的前辈有着更广阔的视野和世界观，他们应当具备同时拥抱不同的灿烂文化的能力，学习中文将不仅仅是学“中文”，更是打破人生局限的一种方法。