世界文化系列丛书 征稿

来源: 2013-12-03 14:35:12 [博客] [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读:

出版社为华中科技大学出版社。
 

责任编辑直接约稿。如果有兴趣,请联系2010的冬天。稿件要求至少15万字,可以先发样章。
 


 


 


 

 

世界文化系列丛书:

 


 


 

 

选题主旨:随着移民热潮的来临,随着全球旅游热的兴起,大家对外界的关注度越来越高,哪里是我最想去的国家,那个国家有什么?可能是读者最想了解的。出一套大家最喜欢的外国文化现状介绍的作品,无疑具有很强的现实意义。

 


 


 

 

单独的介绍各国旅游的书虽然已经出现,但是综合的全面介绍外国文化的书配套还没有跟上,该书具有知识性,又具有实用性。

 


 


 

 

    

 


 


 

 

选题内容:内容主要表现现代这些些国家各方面的现状,可以包含穿着,饮食,居住环境,交通情况,名胜古迹,历史文化,风俗习惯,教育,人际关系等等各方面。通过散文、故事、小品文等方式,类似跟着作者看##国,通过你的讲述,把这个国家的特色展现给广大读者,例如,遇到著名建筑泰陵姬,可以讲述一下其爱情历史故事;如一种节日,它产生的历史文化渊源。一种美食,它存在的意义,著名餐厅介绍。等等,形成一种充满趣味性的文化解读。让读者产生对一个国家的大致美好印象。

 

待哪部卖好之后,可以加出第二部。

 

 


 


 

 

 

 


 


 

 

作者选取:选取海外华裔作家写所在国家的系列书有很强的可操作性。海外华裔很多人虽然移民海外,但是他们依然很热爱中国文化,由于海外的生活,他们比较熟悉了解国外的状况,加上不少人坚持中文写作,这样避免了英文书翻译的问题。

 

 

 

 

 

 


 


 

 

先:

 


 

1.

这就是美国——意想不到的自由创意

 


 


 

 

2.这就是英国——绅士从孩子做起

 


 


 

 

3.这就是法国——即使战争也浪漫多情

 


 


 

 

4.这就是日本——坚韧的民族

 


 


 

 

5.这就是韩国——精致的国度

 


 


 

 

6、这就是意大利——风情万种的文艺范

 


 


 

 

7、这就是德国——不屈的倔强

 


 


 

 

8、这就是澳大利亚——辽阔的野生动物王国

 


 


 

 

 

 


 


 

 

9、这就是希腊——神话的国度

 


 


 

 

10、这就是埃及——伟大的国度

 


 


 

 

11、这就是瑞士

 


 


 

 

12、这就是米兰

 


 

13

 

、这就是挪威

 


 


 

 

14、这就是荷兰——郁金香的国度

 


 


 

 

15、这就是西班牙——热情的国度

 


 


 

 


 


 


 


 

 

 

 


 


 

 

 

 


 


 

 

 

 


 


 

 

 

 


 


 

 

 

 


 


 

 

 

 


 


 

 

爱上意大利——风情万种的文艺范

 


 


 

 

(国家知识,结合遗存的历史,伟大的历史概念,最著名的街区,品牌经典、老品牌的故事,名人介绍、小故事,节日习俗,生活习惯,交通状况,居住条件,消费水平,著名景点,女人,爱情观等等)配置图片

 


 


 

 

国家概况

 


 


 

 

不可湮灭的辉煌历史

 


 


 

 

罗马帝国

 


 


 

 

文艺复兴

 


 


 

 

弗洛伦撒

 


 


 

 

品牌服饰

 


 


 

 

水上公园威尼斯

 


 


 

 

星罗棋布的乡村

 


 


 

 

意大利女人

 


 


 

 

朝至那不勒斯,夕死可矣

 


 


 

 

庞贝古城

 


 


 

 

意大利风情小镇

 


 


 

 

节日、风俗

 


 


 

 

著名国王、女皇

 


 


 

 

名人

 


 


 

 

街头印象

 


 


 

 

舞蹈

 


 


 

 

餐饮

 


 


 

 

奢侈品

 


 


 

 

(此不作为目录,仅是内容方向引导作者,作者可根据自己了解该国家的状况去写,就像一个比较了解这个国家历史和现状的人,向对该国家感兴趣的客人,娓娓讲述这个国家值得骄傲和让人喜爱的地方,包括独特的地方。引起读者的兴趣和对该国知识文化的获得。)