分享ADHD儿子成长的经历

看到这两天关于ADHD帖子，我感想万分。我们曾经也被儿子的ADHD问题折磨的痛苦不堪。但我们非常lucky，现在不用操心了。犹豫是否写出来，因为怕误导大家。考虑再三，决定还是分享一下儿子的成长经历供大家参考。

儿子从上daycare就是一个不听话的问题孩子。他也不知道和其他孩子玩时的方寸，常常在玩耍时过度用力，把别人搞哭，自己受老师批评也觉得委屈。我们一星期至少被daycare 叫去谈话三次。也被他们push去看医生，做各种测试。然后我们被告知确诊ADHD，还是7-8分（10分最严重）。就被要求吃药。我母亲是医生，但她一生抵制吃药，认为是药三分毒。我们小时候感冒发烧拉肚子都是要我们喝水睡觉硬抗。所以我坚决拒绝让儿子吃药，特别他还那么小。

进了小学情况没有一点好转，我们是以每周2-3次的概率被学校老师叫去谈话。小学开始上的私立，二年级中期被学校nicely要求三年级时转去其它学校因为他太搅乱课堂影响其他孩子学习。私立校长还建议让他去考公立gifted。我们认为他这样的孩子需要小班环境，不想去公立。但没有选择。考了公立的gifted，没有想到进去了。三年级开始公立。小学考试成绩基本95分左右，但作业完成30%左右。这是因为注意力没有办法集中，根本没有听见老师布置作业。典型对话，“今天学校好吗？”，“good”；“学了什么？”，“nothing”；“有作业吗？", "没有”

那些年看过不少各科医生包括心理医生。做过好几个心理辅导疗程。基本没有什么用。

当然这期间学校不断施压让我们给孩子吃药。7年级时终于扛不住了，同意试试药。吃后他明显食欲下降，失眠，整个人常常无精打采。大约吃了4个星期，虽然在学校表现和作业完成率有进步，但我们还是决定停了，因为身体比成绩重要。非常坚定地告诉中学，以后不要再谈吃药。我们18岁前不会再给他吃药。之后他自己决定。九年级上高中也几次被学校push吃药。记得最后一次我差点和学校吵架. 之后学校就放弃了。继续许多作业不交，projects晚交。有些老师要求一月查一次课堂笔记，他基本没有。十年级毕业时的总unweighted GPA 约 3.1 在gifted里面垫底，课倒是都是AP或者IB。让他从gifted出来他不肯，虽然朋友不多，但有小圈子。

6-8年级唯一从来没有忘记的事情是学校乐队老师的每个要求。他中学乐队老师牛，乐队水平高，region #1， 他非常享受去乐队坐在最后一排（因为是乐队里拉的最差之一）拉小提琴混时间。 除了课堂明显注意力不在，他也从来不看课本，不记笔记一直到十年级。大部分老师对他十分不满，讲他不是来学校学习的，而是来“玩”的。

Magic 就在十一年级发生了， 功课几乎全A（个别A-），90%的作业自己按时交上。 他不喜欢十一年级高中的online上课，他认为许多老师太混了，不教。在他的高中康嫂建议下去community college上的十二年级，三个quarters，也是几乎全A（个别A-）。 十一，十二年级GPA3.97。 十一年级开始记些课堂笔记，越记越多。
也开始阅读教科书。8，9，10 年级（因为gifted提前学，学校8年级时就让考）考的AP成绩3，4，5都有. 十一年级考的AP都5分。 目前他上大学，so far成绩很好.

那这个magic是什么呢？ 我认为 1. 他长大了。有些孩子神经系统某些部分可能比正常孩子发育晚。 2.他有了自己感兴趣的事情。 他小学和中学都积极参加学校的robotic clubs。到了高中更积极，但公立高中大，人多，参加club也分不到什么事情做。所以十年级和其他几位同学自己成立了一个。从此非常投入，也被赋予许多责任。他们club非常成功。这给了他许多自信心。做事情明显有了责任感。3. 他从小爱看书，阅读理解能力比较强，让他基本能在学习队伍的最后跟着，功课没有得F，想进步时还能爬起来。4.平时他注意力集中时间很短，但他是有隐形长注意力集中能力的，需要被激发出来。他从4-5岁就能1-2小时不断一直坐着拼Lego，小学可以3-5个小时玩Lego，不叫他可以不吃不喝。高中做他自己robotic club的CAD设计时，他有时会7-10小时非常投入连续工作。

孩子能克服ADHD (虽然比其他孩子可能时间管理，任务管理和执行力都还不够好）我们非常lucky，也感恩。回首看，我们经历了痛苦焦虑。也投入了许多精力，但可能都没有起什么作用。我觉得我唯一为自己点赞的是扛住了学校的巨大压力，坚决不让孩子吃药，特别是孩子没有发育成熟前。期间我先生多次想要向学校投降。十年级初可能是学校里孩子们，特别是gifted里的孩子们，开始讨论上大学的事情，孩子自己感受到压力，他开始有点焦虑了，曾经几次来找我要求吃药. 我都讲不急，我帮你找医生先看看，然后把他拖忘了。我那时尽量拖延不让他吃药，一是看到他有进步迹象，二是怕他自我认知-离了药他不能正常function。

最后再次声明，我只是分享经历供参考；绝对不是讲我的做法就一定对，适合每个孩子。但我相信每个孩子都有开门的“magic”，那就是孩子的兴趣。