ADHD

终于带儿子（11岁）去evaluate了，结论是很严重的ADHD, 他爸爸想走捷径，想直接上药。我很犹豫，1。evaluate的过程其实就是把我作为家长的survey和两个任课老师的survey总结下，我看了下，很多导致ADHD的结论是从我的观察中得到的。我就这么一个孩子，我也不知道什么样的是正常值。我觉得这个evaluation的过程很不科学。孩子爱读书，一去图书馆几个小时都可以不挪步，爱玩游戏，不感兴趣的就不愿意做。这次去evaluate的主要原因是上课不愿意听讲，不愿意做课堂作业，不愿意做作业，最主要的是跟家长老师对着干，有很明显的ODD，脾气上涨，跟同学关系紧张。2。也有人说ADHD就是对感兴趣的能专注，不感兴趣的不能专注。最近两次带儿子去很高档饭店吃饭，所陪的客人是那种很无聊的，儿子都是全程（三个小时左右）坐的端端正正，没有任何fidget现象。我就问他，他说他自己控制住了， 因为有motivation. ADHD的孩子想控制就能控制吗？我觉得他的主要问题就是没有motivation, 对所有的东西都不在乎。作业不交成绩非常差也不在乎，搞得老师觉得他智力不行，但他统考又还不错。我现在也不是在乎他到底是不是ADHD，反正跟学校说了，现在在争取IEP，主要是他爸爸力主吃药，我认识的几个孩子都直接上药了，我觉得我有点顶不住了。