余幼顽劣,不思学业。整日价幻想的是九天揽月五洋捉鳖。
尤恨E文,半缘舌短半缘师亲。E文老师贼严,读不出来打手心,告知家长,回家还得被老爸打第二遍;恨师及文,巨恨E文。因此竭尽所能投机取巧,少学或不学。
投机手段之一就是不下功夫读,只靠注音。举例:
apple -> 阿婆
banana -> 爸纳纳 (妾)
mug -> 麻哥
teacher -> 提起哟
问题就出在这个 teacher“提起哟”。前面交代,余幼不为学,中文也没学好。一时大意,注音时“提”字潦草写得象“捉”字。
老师上课让咱们挨个读单词。轮到俺读 teacher,快速扫一眼俺的注音,很骄傲的冲老师大呼“捉起哟”。师大惑,曰“再来一遍”。俺心想老师觉的咱读得好涅,再气贯长虹,霹雳一声:“捉起哟”。说时迟那时快,老师箭步流星就奔到了俺可怜的课本前,夺书一看,啥都明白了。只隐约记得老师那时怒从心中起、力向手边生,伸出巨爪,一把捉起俺的左耳朵,“我叫你捉起哟、我叫你捉起哟”。。。后来记得俺的耳朵 suffer 了很久。
回家后自然右耳也享受了同样的“捉起哟”待遇。
至今怕临镜,望耳痛尤生。。。