教不严，师之惰（上）

在中国，家长只要把孩子往学校里一搁，就可以放心大胆地去工作了，偶尔需要监督一下；而在加拿大，老师好象并不愿意包揽一切，所以家长就要比老师操的心多得多，至少乂爻是这样。

话说Coco上了天才班，六年级就开始学习八、九年级的功课，在竞赛中也时不时地拿些全省和全国的名次，但根本看不出老师在其间起到什么作用。 通过下面的一个science project，多少能反映出加拿大老师的作用。

周末，Coco回家宣布下个星期不用带书包上学，因为他们要花五天时间做Rube Goldberg，全班分为九组，每三人一组，自由组合，而且老师还邀请所有的家长参与。乂爻没细问，也很不以为意，主要是基本了解他们所谓的天才班通常是不按常理出牌的，经常搞些普通班没有的噱头，这个班不仅学生特殊，老师也很特别，偶尔乂爻到Coco的班里看看，都会发现在这个班里老师不象老师，学生不象学生，课间坐着的、站着的、趴着的、躺着的、蹲着的… … 全有，只有你想不到的姿势，没有看不到的姿势。

周一放学后，Coco很兴奋地讲述第一天的成果，如何设计，如何安装，有多少家长前往，怎么使用电胶枪，… … 　

周二放学后，Coco仍然沉浸在制作Rube Goldberg的兴奋中，虽然手划破了，虽然衣服上沾满了胶水，但还是津津有味地描述着每个小组发生的有趣的小插曲。

周三放学后，Coco一反前两天的状态，对全天的劳作只字不提，乂爻以为她是前两天的新鲜劲儿过了，很正常，再有；即便她滔滔不绝地讲，不是当事人也不大听得进去。

周四放学，乂爻正带着弟弟去学校接姐姐，半路Coco就打来电话：妈妈，你能来学校一趟吗？

乂爻：正在去接你的路上，有什么事吗？
Coco：别的组的家长都来帮忙了，有的一待就是好几天，只有我们组没有家长帮忙，你怎么也不来看看我做的呀？
答：妈妈也有自己的事情要做呀，哪儿有那些闲功夫？再有，带着弟弟去也不方便呀！
Coco：没事，你们来吧，我在班里等你。
乂爻无奈，只好答应。

把车停好，带着弟弟走进了Coco的教室，着实吓了乂爻一跳，教室里没有桌椅，只有一个工具桌，上面横七竖八地摆着钳子、锤子、裁刀、尺子、… … 地面上左一个胶带、右一张废纸，又脏又乱，一片狼藉。乂爻往里走，边走边绕过各种障碍物，教室四周是各组做好的Rube Goldberg，大都是高高的架子，五颜六色的塑料管，绝大多数都是现成的零件组合。乂爻带着Andy走到教室的尽头，就是Coco这组的作品。不看还好，一看之下，乂爻的头立刻变大，别的组都初具规模，而她们组才做好几个小部分，而且做得乱七八糟，用的材料都是些废纸盒子、汽水瓶子，边缘剪裁得倚里歪斜，连接的部分又坑坑洼洼… … 简直就没有一点可取的地方。乂爻失望、懊恼，四天怎么会是这个结果？Coco看出了乂爻的不满，就小声嘀咕：他们用的都是买来的现成的，我们才是老师要求的recycling的东西。那也没理由做得这么糟吧？Coco又说：别人的家长都来帮忙，只有我们是自己做的。这算什么理由，是你们上学还是家长上学呀？

乂爻知道生气、责备并不能解决问题，只好让Coco把她们的设计图拿来看，然后再想办法。图纸拿来，看上去还挺不错，纸上谈兵的东西也算是有些创意，乂爻又问问Rube Goldberg的具体要求，简单地说就是一个球要用30秒以上的时间通过十个简单机械装置落地。

乂爻按图纸上的样子，一步步检查她们的装置，发现最后一个步骤还是空白，就在周围找个废纸盒子做了起来，而Coco和她的同学A就落个清闲，在一旁聊大天。

正当乂爻干得满头是汗时，Coco的老师Mr. Lau开始清扫教室，据说他与乂爻同岁，却已经是满头白发，据说他以前曾是律师，却因为不能忍受业界的不公平而放弃。Mr. Lau走到乂爻身边说：我想告诉你Coco在今年的Caribou数学竞赛中年度排名是全加拿大第二。乂爻的心思不在那儿，只是笑笑说：真的吗，我简直不敢相信，肯定是你搞错了。Mr. Lau边扫边说：她的确不错，值得骄傲。乂爻说：但愿是真的吧。就继续把手中的东西做完，因为4:00教室要锁门，也只好带着孩子们回家了。

回家后，乂爻很是着急，明天就是最后一天了，Coco的Rube Goldberg还没完成，就更别提测试了。乂爻左想右想，琢磨如何实现她的纸上谈兵，具体到用什么材料做滑轨，如何让小球运转更长的时间… … 想想其他组的成品，乂爻简直想象不出四天中她们都干了些什么？！

周五一早，乂爻拿上锤子、钳子、改锥、铁丝、胶带、工具刀，跟着Coco一起去上学。班里依旧又脏又乱，班里二十几个学生，再加上几个家长，不仅人满为患，更有寸步难行的感觉。乂爻把工具放好，开始测量轨道的长短，截铁丝，做护栏，自己忙得不亦乐乎，后来发现没有帮手，一个人干不过来，又伸展不开，只好放弃。想想又不能白来，就想把她前四天做的模型做简单的修改和调整。又发现与其就着个破烂进行修改，不如自己重新来过，只好又在周围找些纸盒、饮料瓶重做。

乂爻一向以心灵手巧著称，三下五去二就把整套东西都重新做好了，这时Coco的同学A用惊讶的表情说：Coco，我们用了四天的时间做的，你妈妈只用了45分钟，而且比我们的还好，真是不可思议。乂爻这时才注意到Coco这组怎么才有两个人？Coco解释说：的确是三个人一组，但另外一个同学请假了，这几天都没来。乂爻真是没话说了，又问：你们是怎么组合的？也太弱爆了吧？Coco低着头说：本来我是找了班里一个Science特好的人一组，可是她说不行。乂爻问为什么，答：她没说，只说一提起要分组做Rube Goldberg，脑子里的一个声音在告诉她不能找我。嘿，乂爻还真没见过这样的人，怎么说话呢？看来不给点儿颜色是不行呀！

看看手边没有顺手的工具和材料，乂爻也只好自己打道回府，准备回家自己去做，下午再送回来。十点多到家，先上网搜索，有了些想法，就开始画图、剪裁、… … 折腾到接小朋友的时间也没折腾好，只好带着半成品去学校。到了学校，发现Coco她们一整天又是啥也没干，原来什么样还是什么样，一点儿进展都没有。乂爻又在教室里转了转，看到其他组的成品，都是有模有样的，有用mindstorm，有的用蒸汽原理，… … 五花八门什么都有。乂爻也很佩服这些孩子的想象力和创造力，虽然很多是商店买来的现成的东西，但也要有合理的安排才能实现这些设计。

嗨，啥也别说了，乂爻很是郁闷，Coco她们周一就要做演示了，现在连个成品的影儿都没见着，可怎么办呀？真让乂爻上火！想当初自己象她这么大的时候，哪儿能这么沉得住气呀？真是皇上不急太监急，乂爻倒想看一看她究竟能沉到什么时候。

 

 （未完待续）