关于所谓好学区的思考

前段时间一直陷在是否选择“好学区”的矛盾思考中，大女儿今年已是一名三年级的学生，二女儿业已四岁， 后年将要进入学前班，目前家所在的学区尚可，不是周边最好，稍逊色于“好学区”。经过几番的考查印证，最后毅然决然决定继续留在现在所在学区。

所谓好学区，只是大家所追逐的目标不同而已，好学区的学习成绩自然要好，因为生源来自的家庭多半相似---推学习，重成绩！老师的差异其实并不大。孩子的成长需要多方面的营养，并非只是单单学习成绩，孩子的品格的培养应当视为最重要的。恰巧，前段时间在此拜读了 Mr. Chen 关于学区房的论述，非常赞同陈先生的观点，有些想法与其不谋而合，于是，毅然决然地作了决定--不变学区，专心按照自己的思路去培养孩子，尽可能避开“拼成绩”的环境氛围。人的精力毕竟都是有限，在这方面耗费多了，另一方面势必就要减少，问题的关键是你究竟想要什么？