【 儿子初尝编儿歌 】

一周前，五岁的大儿子在中文学习上有了个小小的突破。周六，他突然诗兴大发，跟我说： “ 妈妈，我想编儿歌诗歌 ” ！起初我一惊，以为自己听错了。继之不免有些窃喜，想： “ 这岂非求之不得？看来他浏览书籍已到了要发感想的时候了，我当鼓励他创作的欲望啊，毕竟孩子看的书再多，最后总要落实到写作才是正道 ” 。他便自己命题，写了几首海样动物，都是平时看百科全书以及去海边和水族馆的感受。其中有首叫《蚌》，是这样的：

一只小海蚌，

张开大嘴巴，

想吃小螃蟹，

露出粉肉牙 “ 。

呵，听着还蛮形象嘛！ 看他句子出得很快，我也来劲了，就说， “ 儿子 ，这些句子是否是你从书上看来的，或者从哪儿抄来的 ” ？小子居然理直气壮地答到：“都是我自己想出来的，我没抄书上”！后来，我索性让他再题几首《奥运五福娃》，因家姐前些天给小哥俩从杭州寄来两大箱中文书籍，和一些奥运福娃纪念品，外带糖果话梅等吃食。孰料五首奥运福娃的儿歌，他也三下五除二就编完了，其中一首是题《欢欢》，如是唱道： “ 头上飘着敦煌火焰，全身都是大红色，火上明珠金灿灿，他的嘴巴真漂亮 ” 。另有一首题海样蝴蝶鱼，以及两首描写夏日院子蔬菜瓜果和鸟鸣枝头景致的，我也比较喜欢：

《蝶鱼》

蝴蝶鱼，蝴蝶鱼，

它是海里变色龙，

好像蝴蝶贴地飞，

双翅翩翩去龙宫。

《夏日院子》

冬瓜丝瓜长豇豆，

番茄草莓西葫芦，

黄瓣褐蕊向日葵，

红肉黑籽甜西瓜。

《小鸟》

小鸟树上栖，

呀呀呀呀在唱歌，

黄昏斜照水，

清风吹吹摇芭蕉。

看见菜青虫在爬，

用嘴啄住它，

回到巢穴喂宝宝。

星期天上午，我照例带孩子俩去动物园玩，随身没忘带一本小日记本，准备让老大观赏动物时当场编儿歌。儿子编儿歌好像还蛮高产，两天内竟然写了25 首，将近一周的时间已创作了近 50 首儿歌！这可是他的处女作啊。

由于大儿子目前尚未学习手书写字，我现在只能让其口述儿歌，然后我笔录，再打印出来。不过，他正在学用拼音法中文输入，故有些儿歌是他自己打字出来的，虽然速度还很慢。这孩子，虽然还没正规开始学写字（家里人的名字和一些简单的字会写几个），脑中对中文字或者他说的话，编的儿歌，都有清晰的字体部首边旁结构之印象，因此我想，最终会写中文字应非难事。我当前的目标是先让他学会用拼音打中文字，这样他就可以慢慢学会自己用中文写作了。现阶段的重点是让他开动思维机器 , 进入写作构思的初级阶段－－－ 1 ）口述文章、 诗歌，练习散文和诗歌的基础写作； 2 ）继续学中文打字技巧，巩固拼音技能。我突然发觉，他已能将大多数中文字用拼音自己拼了，－－－－而我先前从没正规教过他拼音。就像中文阅读能力突飞猛进一样，他的拼音能力仿佛突然就从量变过渡到质变了。）； 3 ）让他继续大量阅读各种书籍，包括少儿书籍和适于孩子念的大人书。他目前已念完《水浒传》某改写版本，同时继续在读原版《西游记》，他也非常喜欢看一套有插图的《世界童话故事》，和一些中国著名童话故事及名人故事，百科知识和《十万个为什么》他也颇喜阅读。看着总角之龄的大儿子已能自己翻阅一定水准的中文书籍，并开始搞起儿歌创作了，欣慰之情不禁油然而生。平时在家，我和先生也不需时刻陪他俩玩。小哥俩要么相互玩耍，要么各自翻看中文书。。。让我安慰的是，两小子也很有股子男孩子的顽劣和疯狂劲，性格也都比较合群。有一阵，老大见天儿在家摆弄《西游记》《水浒传》和《三国演义》里人物的一些兵器，还乐此不疲地要求爸爸妈妈晚饭后陪他练习武功。他给自己派了孙行者的金箍棒和关公的青龙偃月刀，给他弟弟派了猪八戒的九齿钉耙，他爸爸则是唐僧，掌握着观音所赐的紧箍咒，而给妈妈呢，却指定了白骨精或母大虫顾大嫂的角色，手里却给派一件张飞的长矛！

7/25/2008