学生是被迫的无奈之举。
但是你还是没有回答我的问题呀:
“有罪假设和无罪推定,在程序上有什么区别?
没有证据的疑问,和诬陷的效果一样,难道不是吗?
有罪假设和无罪推定,是中国印度教育环境下培育出的教授和美国长大的教授在道德理念上的一个不同点。”
学生是被迫的无奈之举。
但是你还是没有回答我的问题呀:
“有罪假设和无罪推定,在程序上有什么区别?
没有证据的疑问,和诬陷的效果一样,难道不是吗?
有罪假设和无罪推定,是中国印度教育环境下培育出的教授和美国长大的教授在道德理念上的一个不同点。”