2个新闻的反响：六年级学微积分和康州女孩自杀，做家长的什么时候才能吸取教训？

1）“六年级学微积分”，

家长以为自己小孩是百年不遇的天才，尽管本人怀才不遇，把希望全部寄托在孩子身上，听话的小孩子在父母的压力下，六年级学微积分 ，

 

2） “康州女孩自杀”，

父母一直没有看到小孩的另一面，等到崩溃的那一刻，就来不及了。 

所有跟帖： 

• 往后看都是20/20.讨论是好事。不需要这口气了。 -greenoasis- ♀ (0 bytes) () 08/25/2019 postreply 12:07:57

• 估计你是赞成““六年级学微积分”的那种家长。 -haoren3- ♂ (0 bytes) () 08/25/2019 postreply 12:16:43

• 等到大学都学微积分了，都会了，也就一样，早晚都进城 -非同凡响001- ♀ (0 bytes) () 08/25/2019 postreply 12:23:00

• 的确以前国内就算清华也是大一学高数。也没耽误事 -greenoasis- ♀ (0 bytes) () 08/25/2019 postreply 12:37:41

• 其实自杀和压力并没有直接关系，而且恰恰人在外部压力小的时候最容易走极端，比如 -dw8866- ♂ (179 bytes) () 08/25/2019 postreply 12:28:04

• 低潮压力大吧？跟失业类似 -greenoasis- ♀ (0 bytes) () 08/25/2019 postreply 12:31:40

• 现在有一种说法，自杀倾向的典型抑郁症脑部扫描显示来自大脑不同部位的神经断联，而同一个患者大脑处于高度紧张状态时，这种断联的发生概 -dw8866- ♂ (268 bytes) () 08/25/2019 postreply 12:47:29

• 因为有一个自杀的学生，就暗示说那些爱数学自学数学的孩子也会自杀 -gladys- ♀ (35 bytes) () 08/25/2019 postreply 12:31:45

• 这两件事风马牛不相及。正巧在紫檀被一起提起，突然就似乎有了因果关系。真吓人 -糖果果- ♀ (0 bytes) () 08/25/2019 postreply 12:30:23

• 谣就是这么造起来的 -gladys- ♀ (56 bytes) () 08/25/2019 postreply 12:35:33

• 各种压力都是慢慢的build up起来的，不是某一件事直接trig另一件事，但是长期的各种压力才能形成量变到质变。 -haoren3- ♂ (0 bytes) () 08/25/2019 postreply 12:35:01

• 有些中学生学微积分根本没压力啊---楼主停止造谣吧 -gladys- ♀ (0 bytes) () 08/25/2019 postreply 12:36:39

• 等到崩溃的那一刻，就来不及了 -haoren3- ♂ (0 bytes) () 08/25/2019 postreply 12:38:33

• 把生活和学习压力和自杀联系起来是无稽之谈，也没有任何科学根据。 -dw8866- ♂ (0 bytes) () 08/25/2019 postreply 12:55:00

• 严重抑郁症患者常常颇有成就，他们工作学习非常勤奋，追求完美。这是由他们疾病的生理基础决定的。抑郁症患者最怕“疗养”和“休闲”,往 -dw8866- ♂ (185 bytes) () 08/25/2019 postreply 13:03:21

• 大部分自杀不是心理疾病，而是生理疾病。反而加大外部压力对改善自杀倾向有帮助。 -dw8866- ♂ (0 bytes) () 08/25/2019 postreply 12:49:27

• 平庸限制了对天才的想象力 -Michelangelo- ♀ (0 bytes) () 08/25/2019 postreply 17:36:14