在诱导下,有些问题有了很大的改进,有些问题还持续。现在,反而是老师总是说这个那个,我告诉她们比起以前的状况已经有很大的进步了。
但我怀疑所谓的”专家“,特别是动不动吃药的那种。
自认为方法还可以,虽然对自己是一个很大的挑战和学习观察的过程
在诱导下,有些问题有了很大的改进,有些问题还持续。现在,反而是老师总是说这个那个,我告诉她们比起以前的状况已经有很大的进步了。
但我怀疑所谓的”专家“,特别是动不动吃药的那种。
自认为方法还可以,虽然对自己是一个很大的挑战和学习观察的过程
• 从我看到的列子,干预作用不大,只能说多教孩子,别的孩子做不好的都要教 -五月草- ♀ (0 bytes) () 02/16/2016 postreply 10:52:36
• 我觉得干预的作用非常明显 -tibuko- ♂ (360 bytes) () 02/16/2016 postreply 11:00:15
• 普通孩子也需要这种教育。孩子自身心智成长起到很大作用,5岁前后变化非常大 -五月草- ♀ (0 bytes) () 02/16/2016 postreply 11:26:00
• 不想吃药不用找能开药的:) --百科-- ♀ (382 bytes) () 02/16/2016 postreply 11:08:18