余茂春，来自咱厉害国但归化了的美国公民。余先生服务于美国国务院。
此刻，美国与厉害国的咱党关系很不好。这是有违咱党的“国策”的。习同志曾说，“我们有一千条理由把中美关系搞好，没有一条理由把中美关系搞坏”。而熟知习同志“外交思想”的王同志毅应该一直在执行习同志的“外交思想”与“国策”，无疑。
习同志加王同志毅一起在用一千条理由要把咱党的对美关系搞好，结果没成功。
于是就有人说咱党与美国的关系不好是余茂春先生一人搞破坏造成的。
换句话说，一个余茂春的外交功力超过了习同志和王同志毅的功力总和。
是不是？没错吧？
短期内，任何帮咱党把对美关系弄好些的办法本老汉不知道，但是，长期的办法是明摆在那里的。
培养自己的“余茂春”外交家。
首先，余茂春先生是南开大学毕业的。而习同志是清华大学毕业，王同志毅是“北京第二外国语学院”毕业。
这第一个应对方法最明显，外交的事儿，多用南开大学毕业生，别用或少用清华大学与北二外的毕业生。
单是南开的也不成。像王同志毅也有一个南开大学的学位，是南开“经济学硕士”。这就有了第二个应对方法。外交的事儿，要多用南开大学毕业的，但是，只限于南开大学的本科生，南开的硕士们不成。
当然了，习同志也没有硕士学位，他的外交功力也不如余茂春先生的好。余茂春先生与习同志和王同志毅的共同区别是什么呢？
查找了一下，啊哈，答案在这儿。
余茂春先生曾是重庆一所中学的“高考状元”，也就是说，余先生是正经的高中毕业生，而且比较“优秀”；习同志与王同志毅都不曾上过高中。当然，没上过高中不是习同志与王同志毅自己造成的（关于太祖的罄竹难书，不是此文的重点，不提），但他二位确实不曾受过高中教育。
第三个应对方法就在此：无论那个大学毕业，无论何种学位，日后搞外交的最基本要求，必须是高中毕业生。而且，最好是高中里的“高材生”，特别要用各类“高考状元”。
余茂春现象的三个应对方法。
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