1. 关于课程难度。感觉学校和教授是本着让学生学到东西, 而不是因为资源而除草。比如很多作业很多很难, 但鼓励学生结组学习,TA 帮助。 作业本身占成绩不高, 成绩主要是多次大考。 学生通过作业真正学到东西。我发现孩子在这个过程中 确实辛苦但很enjoy, 也没有对分数的太大压力。孩子自信心增强, 逐渐意识到如何学习, 对难的知识不畏惧。
2. 学生 家庭。 似乎没什么大富大贵的。很多学生拿学校的 aid。 这些学生平时花销也节省。 孩子受周围同学的影响, 也注意开销。这个我还是比较惊讶的。
3. 学生的目标多元化。 研究的,花街, 大厂, startup。 孩子也是根据自己能力喜好选择的。听说 Stanford 有很强的创业风气, 至少感觉我家娃不在MIT 这个圈子里。
自家娃的感觉就是学到东西,但也没啥高大上的目标。一个普通人的平稳生活。
补充这个:
4. 孩子的牛同学一进学校就开始研究课程了。有的还同时加入两个labs。 MIT 对牛学生限制很少, 上不封顶。我家孩子普通, 一步步慢慢爬。