• ZT ：比中国还夸张 美国幼儿园盛行考试 -lihuama-

5岁童将有标準化考试测评职业前景 考试风吹进幼儿园

http://news.sina.com   2012年09月26日 09:09   星岛日报

分享至

Share on facebook

( 本报讯 )

全美对公立学校更加严格，而且要求老师为学生的成绩负责，趋势所至，现在连幼儿园也开始要进行各式各样的标準化考试，其中包括测试5岁孩子是否能顺利进入大学及在事业上取得成功。

路透社报道，测验公司ACT公司的副总裁维斯说，他知道这听起来有点可笑，尤其是当大部分的幼儿园生的志愿是要当「超级英雄」时，他打趣道，「这需要什么技能呢？是飞行还是X光透视眼？」

但尽管如此，ACT即将推出针对8至18岁孩子的大学和职业準备考试。而且维斯表示，他们的确正在为年纪更小的孩子设计类似的考试，例如让孩子预测故事的结局，或者自己讲出故事不同的结尾，借此辨别他们是否具备僱主欣赏的批判性思维能力。

他说，「我们已识别出哪些技能是大学和事业成功的关键，而且可以有方法进行评级。即使在低年级中，你也可以看出可能有问题的学生。」

目前至少有25个州规定幼儿园至少要进行一项正式评估，很多地方学区也有自己的测试。

连5岁孩子都要考试，引发全国公立学校到底需要多少标準化考试才算恰当的激烈辩论。有赞成者认为，尽早并经常进行测试是至关重要的，因为有太多孩子从第一年入学开始，就陷入无法挽回的落后境地。最近的全国考试就发现，只有34%的4年级生阅读能力达到精通，数学上达到精通的为40%。

而反对者认为，这些测验令5、6岁的小孩子承受不必要的压力，从而剥夺了他们原本应该玩耍、唱歌和学习与人交往的时间。另外，他们也认为这些测验并不可靠，因为幼儿园孩子的注意力短暂，往往难以显示出测验所要求的技能。

专注于儿童发展的埃里克森学院院长美沙斯说，正式测验并不能测出孩子能力的全貌。他敦促教师应花时间观察孩子，记下他们的优缺点，再跟标準进行比较。但美沙斯同时也担心这些观察性的测试不够客观，而且在今天以数据驱动的世界中也欠精确。

事实上，近年的联邦有教无类法令学校备受压力，迫使它们想尽办法提升8岁学童在阅读和数学统一考试中的分数。而成绩差的学校，就会被列为失败，甚至可能导致校长、老师饭碗不保。由于事关重大，很多学校都提早给学生进行测验，一方面让他们早点适应考试，同时让老师找出那些需要特别帮助的学生。

 

比中国还夸张 美国幼儿园盛行考试
(博讯北京时间2012年9月26日 转载)     来源：世界日报 
     
     　　各级学校都已开学、正常活动，美国幼稚园大班生逐渐习惯小桌子、换装习惯时，他们也开始接触公立学校的主餐--标准化测验。  
    
    　　为了使公立学校更严谨、教师更负责，全美正推动考试进入幼稚园。大班生将会接受更多考试，其中之一是预测他们将来在大学或职场表现的测验。
    
    　　测验公司ACT Inc.副总裁威克斯说，自己知道针对小孩的测验听起来有点疯狂，特别是许多大班生将来想当超级英雄。他笑着说：「你需要什么技能去当超级英雄，是吧？飞行能力不错，透视能力呢？」
    
    　　不过，ACT公司很快会推出8岁到18岁的大学和职场准备度测验，威克斯说，为年纪更小的学生发展出类似测验在「优先事项中排很前面」。他说，譬如要小孩预测故事结局，或说出一个不一样的结局，能辨识出雇主重视的批判性思考技能。
    
    　　现在至少有25个州规定，幼稚园大班至少要考一次正式考试。各地学区许多有各自的测验要求，从学年开学后不久就开始考。
    
    　　对5岁大的大班生考试日渐盛行引发一场激烈辩论。这是全国对公立学校该施行多少标准化测验才合适的辩论的一部分。