在周一ACBL多伦多分部组织的桥牌比赛中，小女儿与她的搭档获得小学组南北组第一名。对于初学桥牌的女儿和她的搭档来说，手捧奖杯是何等高兴啊！八次课两个多月的学习，孩子们能取得这样的好成绩，没有一位认真负责的专业老师的辅导是不可能的，奖杯里凝聚着老师的知识和心血。

他是一位才华横溢的中年华人老师，毕业于清华大学数学系，功成名就后，他把全部精力用在了他挚爱的桥牌上。作为一名桥牌大师，为了推动本地的桥牌事业，培养更多的年轻桥牌爱好者，他为自己制定了两条使命。使命一，青少年桥牌的普及。他将长期为本地区青少年提供免费桥牌兴趣课，推广桥牌在青少年中的普及。它计划在四年内开一百个免费桥牌兴趣班，让一千二百个学生受培训。使命二，青少年桥牌水平的提高。他和本地最大最专业的俱乐部合作，使用他们的场地和设施，让孩子们接受最专业的训练，他的目标是培养至少四名青少年life--master。

这位老师为了实现自己的使命，对工作火爆认真，这也是我多年来见到的最敬业，最认真负责的老师。一般兴趣班的老师，上课时间上课，再负责人点的老师给学生留些作业，课后孩子做不做作业是家长的事，老师就不管学生了。这个老师与众不同，课上课下他都自己抓，自己管，并且抓得紧，管得严。每次上课前一天和上课当天，老师都提醒学生要注意上课时间，让学生别迟到，别落课。老师要求孩子们课上做笔记，课后整理归纳总结，让孩子在家写出应该的叫牌进程和理由，最后定约，打牌思路。孩子们把作业通过微信发给老师，老师及时回复，有问题及时纠正。老师经常鼓励孩子们快点交作业，对完成好的孩子，老师当众表扬。在打牌时，他要求孩子们每一次打牌都要做记录，打完牌后，他帮助孩子们复牌，和孩子们讨论叫牌，讨论打牌，总结经验。对于学的慢的孩子，他给予单独辅导，不让一个孩子掉队。在老师的认真辅导下，孩子们的水平提高得很快。

老师对桥牌的态度是很严肃的。他把打桥牌当作一种教育，对学生要求很严格。在授课时，他还传给学生们一些宝贵的学习经验和方法，让孩子们通过打桥牌，培养自己的逻辑严密性，生活自律性和竞争意识，这将让孩子们受益终生。有次，女儿和搭档打牌时没有做记录，第二天，老师通过微信询问女儿和她的搭档为什么没有记录（没有记录，就不能很好的复牌），吓得女儿以后再也不敢偷懒了。女儿春节回国，他让女儿带着书回去，要求她在国内看书，担心女儿回来跟不上课。老师做的这一切，超乎家长的想象，比家长们的期望值高很多。

通过八次授课和练习，孩子们都掌握了最基本的打牌方法和战略，我女儿和她的搭档在比赛中还获得第一名，另外两组搭档也获得第四名和第六名的好成绩，孩子们成绩的取得与这位老师超乎寻常的认真辅导授课是分不开的。他是我见到的最敬业的，无私奉献的华人老师。我相信，在他的努力下，他培养至少四名青少年life  master的目标一定能够实现。