"你好,曾老师!" 曾宁 "你好，曾老师。"孩子们齐声说。 每天午后一点，中文沉浸式课程照例开始了。位于硅谷腹地的蒙特梭利学校一片寂静。教室窗外，红色枫叶慢吞吞地飘落，象不甘寂寞的舞者。 三个学生：乔舒华，杰考博，杰米森，规规矩矩地坐在我面前，颜色不同的眼睛定定的盯着我，小手按在课本上。学中文学成瘾的小家伙们，在跃跃欲试。 我微笑着点点头，回答一句："孩子们，你们好！"，却没有象平时一样，让他们打开课本。我在思量，怎样把"坏消息"技巧地告诉天真无邪的孩子。 一天前，校长英格夫人告诉我，由于席卷全国的金融海啸，学校生源不足，入不敷出，我所在的分校要关闭。 "这里的孩子，有些退学，有些转到总校去------"为了办学在这里操劳了35年的英格夫人，苍老的脸庞出现少有的迷茫："这房子的租赁合同，我已经终止了，学校的东西，下个周末全部低价出售----"这位以精明著称的育儿专家，伤感地的掉过脸去。我低头不语。"曾老师，我依旧希望你去总校教中国舞蹈，我看过你教孩子跳蝴蝶舞-----"英格夫人连忙补充。"那么，沉浸式中文教学呢？"我低声问。
从春天开始，我就筹备这一项目，制订教案，编写教材，画图片。趁北京的奥运，在这里掀起一波中文热。 -------英格夫人沉默了----- 我终于把思绪拉回现实，对三个全神贯注的孩子，和蔼地说："时间真快，转眼一个学期了，你们记得第一天上学是怎样的吗？"三个孩子互相看着，有点害羞，没抢着发言。 那天，他们尽"出丑"—— ----- "哇！！！！"杰米森张开大口，痛痛快快地哭起来。乔舒华和杰考博不甘落后，也跟着哭。哭够了，便气呼呼的宣称："我们要回总校."。 乔舒华和杰考博这对双胞胎，今年4岁，父亲是白人，母亲是华人，虽然混血，皮肤却是粉妆玉琢的纯白色。长相略有不同，乔舒华有个漂亮的大脑袋和一双大眼睛；杰考博则有俏皮的翘鼻子，圆嘟嘟的小嘴唇。杰米森是他们的表弟，与他们同年.典型的中国男孩，眉清目秀，聪明精灵。 这三个孩子原本在总校，因为要参加我精心设计的"沉浸式"，好学习中文，才转到分校来。我在总校实习那段日子，和这三位可爱得要命的小家伙交上朋友。一听说他们特意转过来随我学中文，高兴得手舞足蹈，请自家的八岁儿子当顾问兼助手，准备了一大堆好看的图片和画册。双胞胎的母亲开车送三个孩子来时，郑重的叮咛我："我希望他们为自己是中国人而自豪。" 谁知，他们一到分校就给了我一个下马威。我要他们打开书本，他们抗拒。我再三命令，他们竟然以嚎啕大哭回报，整得我手足无措。教幼儿我虽是新手，但我恶补了专业知识，有备而来。美国学校规矩森严，为人师表务必检点言行，对学生说话小心翼翼，别说体罚属于虐待，必须避免，大声斥责也不相宜，一个不小心触犯法律法规，家长找上门，投诉到上边，吃不了兜着走。我只好改换腔调，无比温和，近乎哀求地说："请打开课本。"我没法往下说，因为杰米森的毫无顾忌嚎哭把我打断了。 "怎么回事，曾老师，孩子第一天上学，一个劲的哭？"英格夫人将我请进办公室，我结结巴巴地说："我只是让他们看书----""不，不能勉强孩子，他们不看书，这说明他们没有兴趣。没有兴趣的事情，强迫他们做，一点效果也没有。"我吃一惊："那么，只好放任自流吗？干脆放羊，让他们整天嬉笑打闹？" "你可以向他们提建议，但是要注意方式，要婉转地说话，要在引导上下功夫。"英格夫人不愧是在教育幼儿上建立学说的权威，她娓娓地传授了许多窍门。"如果，如果建议没用呢？"我问。"那就让他们自由活动！"英格夫人说。最后，她交代："明天我带一些朋友去你那里看看。" 第二天．上课了。三个孩子兴奋地大喊着，奔跑着，教室变成田径场。"请不要奔跑。"我"温文尔雅"地建议。 孩子们根本不理睬，"我建议你们打开中文课本。"我的语气前所未有的"婉转"。 正是乱成一锅粥的当口，外间大门打开，好像有人要进来。精灵鬼们尖叫着，冲向门口。我还没来及回过神，却听到”扑通“一声，夹杂几个惊呼。糟糕，出事了！我的心猛然一沉。待我冲到门口，只见三个孩子，刚才还非常凶猛，此刻却泥塑一般，肃立在入口旁边。几位参观者惊慌失措地面面相觑。我连忙向她们问好。同时发现，缺少了最重要的角色——英格夫人。我顺着大家的目光往地上看 ----- 第三天。三个孩子挺直腰板，以史无前例的正确姿势，坐在课桌前。桌上，赫然一把尺子。孩子们还不知道它的"厉害"。我来回踱步，脚步极沉重，孩子们就凭这，知道我今天"不好惹"。 "都给我坐直了！"我一声低吼，本来已挺直的腰板倒向后面，成了弓形。三双眼睛闪着好奇的光。 | 
