事在人为

人世间所有事情的成败完全在于每一个人是否能够努力去尝试去想然后脚踏实地的去做!
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yongbing1993 (热门博主)
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毛泽东是工人农民们的教育大家
真正的人民教育家,是毛泽东!毛泽东在《群众反映》信上批示:此件应发给中央宣传部各正副部长,中央教育部各正副部长、司局长每人一份,北京市委、市人委负责人及管教育的同志每人一份,团中央三份。并请他们加以调查研究。现在学校课程太多,对学生压力太大。讲授又不甚得法。考试方法以学生为敌人,举行突然袭击。这三项都[阅读全文]
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有知识有文化的人都是善人吗?
不要总认为历史上有知识、有文化的人都是高人、善人、贤人,其中一些思想道德已经跌入深渊者,其丑恶与罪恶几乎同那些腐败的统治者及社会蟊贼们一样可恨。尤其经过四十多年走资派邓小平们复辟资本主义改革开放和市场经济大潮裹挟而来的西方资本主义思想价值观念的剧烈冲击,更使不少知识分子把个人的一切看待高于国家民族。《[阅读全文]
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这才是中国历史上最伟大的改革毛泽东主席是中国改革的先行者。数数这九项改革,这才是中国历史上前所未有的最伟大的改革!第一项改革:对民众价值观的改革新中国一成立,毛主席在领导制定的临时宪法《共同纲领》中,就规定“提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物为中华人民共和国全体国民的公德。”这“五爱”形成了全国人民大众的共[阅读全文]
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不清算走资派邓小平岂是共产党
习近平当局不清算走资派邓小平岂是共产党?习近平当局不彻查走资派邓小平岂是共产党?走资派邓小平独自指定的二位"木偶皇上“胡乱邦和赵紫阳如同儿戏。走资派邓小平后又独自指定的三位江泽东、胡錦涛、习近平法理何在?第三任习近平又篡自修宪改任期法理何在?自走资派邓小平篡权上台之后,温水煮青蛙用了近十几年的时[阅读全文]
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老师抱金钱主义学生抱文凭主义
《湖南自修大学创立宣言》毛泽东(一九二一年八月)人是不能不求学的,求学是要有一块地方并且要有一种组织的。从前求学的地方在书院,书院废而为学校。世人便争毁书院,争誉学校。其实书院和学校各有其可毁,也各有其可誉。所谓书院可毁,在它研究的内容不对。书院研究的内容,就是“八股”等等干禄之具,这些只是一种[阅读全文]
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走资派特色教育里的霸凌和体罚
最近看到一些走资派特色社会里的“小孩子边输液,边写作业”的新闻,感觉相当炸裂。校园霸凌和学生自杀事件频传,教育体系安全底线失守、日常管理失序、和师德师风失范等。还有老师们经常拖堂、占用下课时间,是基于升学压力,同学们将升学作为是整个生活生命中非常大的重心,整个生活都是围绕中考、高考,至少70%的时间[阅读全文]
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世界居冠的中国特色《博士生》新闻《大龄考研人,掉进另一个“内卷”大坑》文章来源:财经故事会于2024-05-15。走资派中国特色政府在最近几年,考研人数持续攀升,从2015年的165万,激增到2023年的474万。2024年虽然回落到438万,但是内卷的本质似乎并没有改变。更何况,2024年研究生录取率只有20%左右,这意味着每10人中,就有8人面临着落榜。将镜头对准大龄考研人,他[阅读全文]
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教育历来是剥削阶级的世袭领地
《教育》几千年来一直是剥削阶级的“世袭领地”,正如列宁所说的“教育界的资产阶级偏见特别顽固。”资产阶级偏见在教育界的主要表现,就是“知识私有”、“智育第一”、“业务挂帅”、“理论至上”、“外行不能领导内行”等资产阶级反动思想。新中国在这些问题上,教育战线上两个阶级[阅读全文]
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为什么要学习学习什么怎样学习
1939年,毛泽东《在延安在职干部教育动员大会上的讲话》,具体回答了为什么要学习?学习什么?怎样学习?如何推动学习?和如何巩固学习?等五个问题,是毛泽东干部教育思想的重要文献。为什么要学习?毛泽东:“再不进货只有关门大吉”。一是要领导革命,没有学问是不成的。早在六届六中全会的政治报告中,毛泽东就指出,[阅读全文]
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反对注入教学法不要把分数看重毛泽东:”反对注入式教学法,连资产阶级教育家在五四时期就早已提出来了,我们为什么不反?只要不把学生当成打击对象就好了。“毛泽东:”你们的教学就是灌,天天上课,有那么多可讲的?教员应该把讲稿印发给你们。怕什么?应该让学生自己去研究讲稿。讲稿还对学生保密?到了讲堂上才让学生抄,把学生束缚死了。大学生,尤其[阅读全文]
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