美国人在教育上有个极端的认识，以为不擅长交际的孩子有问题，这种认识导致

偏见。个性不同是个正常现象。从你所说这样的孩子思维比较集中，智力发展很快会表现出优势。老师的帮助重要，但由于孩子的思维特点影响并不是很大。双语孩子大多在五岁前表现语言有障碍，7，8岁后急速发展，比单语孩子更显优势。美国医生错误诊断双语孩子的发展比比皆是。到你附近大学的child development department 进行针对双语孩子的测试。一般都有免费项目。另外，developmental delay 有许多方面，到底是哪方面呢？ 医生应该提供极为具体的报告，而不是笼统的报告。