我们没有爹可以拼，就拼妈吧。结果弟弟的project给老师打分60分都没有，5555

看来我这个半瓶水，还是不灵啊。双胞胎学区每年都有GT project展。当然他们学区的GTprogram比较水。没有小班，只是每周拉这些GT孩子出来玩一小时。

去年弟弟做了一个robotics，还挺受欢迎。因为真的是他花了8个小时自己搭的。只有他的小手可以扭那些螺丝和电子元件。弟弟还用iPad控制整个机器人车。当时LD主要让儿子给同学解释机器人原理，结果图片里尽是electric motor， servo motor， ultrasound sensors， control board，Montor driver breakout board。讲真，我作为大人都不太明白这些玩意的原理,更别说小孩子了。但是LD每天花点时间给弟弟解释。

然后今年轮到我了。本来弟弟上初中开始忙起来，而且最近忙着几个学校的club竞赛，还有跳级考试。根本没时间弄他的GTproject。

而且我每天问他你在学校的自修课都干了啥?啥作业没没做.结果弟弟谎称自己忙着GTproject,其实就是忙着找男同学下棋.

临近GT project的due date还有一周,我看女儿的GT project poster弄得很漂亮,都是她自己设计,还每天跟爹一起present.而弟弟这么没动静,啥也没有.我坐不住了,只好让弟弟做关于闰年的project.因为他在学number theory的时候,有个讨论话题就是关于怎么用闰年来算一个人的出生日期.

结果在AOPS里,那个话题讨论就我家弟弟一个人回答,也不知道为何20多人的班,没人参与讨论.

我把闰年的起源,历史人物(教皇和凯撒大帝),还有atomic clock都找出来,弄成一个poster 手里的,跟弟弟一起讨论. 但是这些玩意毕竟不是弟弟自己做的research,说的时候有点磕磕碰碰,除了那经典的题目,就是给任何人今年的生日和岁数,弟弟可以飞快的算出他(她)出生在那个星期的那一天.对于常识性的东西,他都解释不清楚.

尤其present的前一天,他觉得我给他弄得整个题目不好,同学都因为惧怕数学,没人会在他的poster前驻足,他不想被定义为学校的数学nerds. 他不想提交.

结果第二天,有四个老师评分,都说他的数学挺厉害,能算出别人的出生某一天,但是presentation说的杂乱无章,句子只说一半就没声了,尤其一个男老师说他的presentation skill horrible,只给了50分. 不过小孩子也是没心没肝没肺,他只拿了50分,而姐姐去学区参展,他好像也不太在意.回家又继续打游戏.