【作者 林玫： 生于南京，毕业于北京广播学院(现传媒大学)电视系导演专业，曾在江苏卫视工作十五年，做过导演、编剧、编缉、电视节目主持人、制片人和电视记者。出版过散文集<带一本书去美国>。现居住美国亚利桑那凤凰城。】
《中国教育统计年鉴》数据显示，中国幼儿园教职工总数100万人左右，从事教育教学工作的男性不到1万人，也就是说男性幼儿教师的比例不到1%；相比之下，日本幼教的男教师比例约7%，美国的比例更高，约10%。
我的两个女儿都是在美国出生的，在美国接受学前教育、上幼儿园、上小学、中学的，巧的是，当年两个女儿上幼儿园时，她们的班主任老师都是男的。
大女儿四岁半的时候，我送她上附近公立学校的幼儿学前班，当时我刚刚生了二女儿，照顾两个孩子分身无术，又考虑到老大即将入读公立幼儿园，可我们家的语言环境却以中文为主，老大需要强化英语训练，这样，我就给她在附近公立学校的幼儿学前班报了个名，每星期三次，每次上午去四个小时，为的是让她有机会跟其他孩子沟通沟通，也就是说去跟人家social一下。
老大的学前班有两个老师，一男一女，女老师叫娜达，男老师叫卡森。
老大上学前班，我每天负责接送，跟学前班的老师们就熟悉起来，这才发现，学校幼儿部六个学前班，分上午班和下午班以及全天班，差不多有七八个老师，其中三个老师是男的！
三个男老师在年龄上属于老中青三结合，最老的差不多五十来岁了，最年轻的刚出大学校门。
在我们以往的概念里，美国的幼儿男老师什么样？按惯常思维方法设想，做幼教的，应该是很脆弱和柔顺的那类人，话语温柔，动作轻盈，差不多是一付“伪娘”样子吧？错了！就我认识的美国幼儿男教师而言，没一个娘们儿样，个个都是纯爷们儿！
先说我家老大学前班的男教师卡森先生，这是一个身高一米九几的壮汉，膀大腰圆，浑身腱子肉，剃个大光头，胳膊上有刺青，棕色眉毛黄胡须，绿色的眼睛，外形不象幼教，倒象一美式橄榄球教练。关于这个幼教，据女儿说，孩子们都叫他Beast (野兽)先生，之所以这么叫，起因于老师给孩子们讲童话故事Beauty and the Beast(美女与野兽)，故事讲完，卡森就成了Beast。
男教师Beast是如何管教一堆小萝卜豆的呢？听听我家老大的描述，会让你耳目一
新。
“妈妈，今天我们班的两个男孩追打瞎闹，你猜Mr.Beast怎么对付他们？”
“大喊？生气？罚站？都不是？怎么办？”
“Mr.Beast一手一个抓住他们的衣服，把他们拎起来，夹着他们在教室里来回走了两圈，再把他们放下，他们就老实了！”
“妈妈，今天，我们班的Mr.Beast站在教室里当树，手脚当树枝，让我们当猴子往他身上爬，你猜猜，最后，他身上站了几个小孩？我想想啊，我数数，两边胳膊每边吊着两个，两边腿上站了一二三四个，噢，还有脖子上挂一个，还有一个抱着他的腰----”
“妈妈，今天我们在操场玩，一个小孩差点从滑梯上摔下来，我们那个大Beast一把就接住了！”
“妈妈，我们那个Beast太太太能吃了，他每次都吃两份饭！”
幼儿园里的男教师的教学风格确实跟女教师不太相同，他总能给孩子们带来前所未有的新鲜感受。
记得我曾经跟卡森聊天，问他为什么选择来当学前班幼教，他说幼教是一份很好的工作，对他而言，非常轻松，毫无负担，每天跟孩子们打交道单纯自然，令他心情愉快，因为他喜欢孩子。做幼教虽然工资不太高，但教师福利很好，供自己支配的时间相对宽裕，根据工作日程，他不需要每天都来上全日班，有不少时间供自己安排，他业余时间去社区大学进修护理专业，希望将来能成为一名医院的专业护士，他自己的志向是做个儿科护士，这样的话，现在最好能够多接触孩子,了解儿童的特点，将来做儿科护士时就更得心应手了。
如果说卡森先生选择做幼儿老师属于暂时的，有过渡色彩，那么布莱尔先生则是因为热爱幼儿教育事业，才投身幼教行列，并乐此不疲的。
我家老大五岁正式上公立学校幼儿园时，她的班主任又是一个男教师----布莱尔先生。
布莱尔先生是拥有硕士学位的幼儿教师，他来自一个教育世家，爸爸妈妈，哥哥姐姐都从事教育工作，受家庭环境影响，布莱尔先生热衷幼儿教育事业就不足为奇了，据他介绍，他们全家一聚会，在饭桌上谈的都是教育话题。
从外表看，布莱尔先生更象一名公司高管，他身材高大，相貌英俊，一头栗色的卷发，脸庞线条分明。在接手我家老大那个班之前，他已经在学校当了五年幼儿教师，是学区里的教师明星，深受学生家长欢迎，附近孩子上幼儿园，指名要去布莱尔的班，幸亏我们报名早，否则布莱尔的那个班挤都挤不进去。
到底是出自教育世家，布莱尔教学很有一套，时常想出好方法吸引孩子们的注意力。布莱尔的妈妈是一个著作等身的幼儿图书作家，一有新书出版，布莱尔就一包一包地带到班上分发给孩子们。他还经常自己定购了皮萨饼，在教室里跟孩子一边分享食物，一边看电影，海阔天空地聊天，交流各自对生活的看法。美国教师没有太多的师道尊严的概念，他们习惯与学生一起学习，一起活动，分享各种观点看法和感受。
比如：布莱尔与女朋友到一家餐馆吃晚餐，席间点了一道用尤鱼做的菜。那么，第二天在课堂上，布莱尔一定会跟孩子们分享吃尤鱼的经历，讨论因尤鱼引发的各种问题；又比如布莱尔要结婚了，他会跟孩子们一起讨论婚礼筹备种种细节，如何选戒指啊，如何求婚啊，让孩子从侧面感受婚礼这一生活过程。
有一次，学校设家长日，允许家长在指定的那天观摩孩子们的上课实况，我也去了，亲眼看到布莱尔先生和孩子一起你追我赶地做游戏，老师孩子笑成一团，布莱尔忘我地跟孩子一起玩，上窜下跳、跑来跑去，满头大汗，衣冠不整，孩子们都笑他：布莱尔先生，我们看到你的肚子啦！
幼儿园生活是那样的丰富多彩，生动有趣，以至于孩子热爱上幼儿园，圣诞节期间学校放寒假，假期还没结束，我家老大就开始收拾书包，急切地要求返校了。多年过去，我家老大已经是初中三年级的大姑娘了，有时说起她小时的事，说起她的小学她的幼儿园，她总是深情地叹口气：“我的那个幼儿园多好玩啊！布莱尔先生多有趣啊！”我听了心有感触。
到我家老二上幼儿园了，班主任还是男的----卡梅伦先生！瞧这两个男老师的姓，
一个布莱尔，一个卡梅伦，两届英国首相，占全了！
卡梅伦先生是一个小个子，有些腼腆，说话语速很快，麦色头发，戴小眼镜，左耳朵还挂一个小耳环，挺逗的。卡梅伦老师刚刚从大学幼儿教育专业毕业，是个新手，有些经验不足，布莱尔先生就经常给他一些建议，后者这时已经有十多年教学经验了。
卡梅伦老师有绘画天赋，他就发挥这个特长吸引孩子们的注意力，我家老二从那时起喜欢上了色彩和绘画，至今有空仍然涂涂抹抹，一坐两小时不动窝，想必是在幼儿园时候受的熏陶。
美国幼儿园里的男教师占相当比例，社会上人们对男性从事幼儿教育毫无歧视和误解，教师本人也就根据自己的情况顺其自然地选择职业。
中国的幼儿教育几乎都是女性的天下，幼儿园校长和做饭的厨师可能会由男性担任，但教师似乎无例外都是女的。中国师范学院大都开设幼儿教育专业，但报考此专业的男学生比例极低，学成毕业也差不多都转行，不再从事本专业工作，中国幼儿园里的男老师凤毛麟角。
中国男性不愿意从事幼儿教育，究其原因，一是待遇低，二是社会传统观念根深蒂固。幼儿园工作整天跟幼儿打交道，繁琐，单调，吵闹，虽无风吹雨打，竞争压力，但仍然让年轻男性望而却步，觉得这个工作缺乏成就感和创造力，没出息，毫无吸引力。虽然近年就业市场大学生供过于求，大学毕业生收入甚至不敌农民工，一个环卫所掏粪工的工作都吸引一堆大学毕业生竞争，即便这种情况下，心甘情愿从事幼教的中国男性仍寥寥无几。
上世界九十年代末，我曾因做节目采访过很多国内幼儿园，并与相关人士探讨幼儿园男教师荒的问题，多年过去，我上网一查，仍然荒着呢！社会在发展，经济在腾飞，可关系到祖国花朵心理成长健康的相关问题却一点没改变，怎么回事？
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