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• 遇事不指责，孩子更优秀。

有人说，孩子是天生的创造者，也是天生的破坏者。这话一点儿也不假。

端午节前夕我从福州出差回来，看到女儿安安很开心，抱着她又亲又笑。

过了一会儿，安安才小声地对我说：“妈妈，你别骂我好吗？因为我把你心爱的花给烫死了”说完，便低着头走到阳台，指着被热水烫死的小叶紫檀。

说实话，看到枯萎的小叶紫檀，当时有点生气，笑容也慢慢收了起来，吓得安安直往爸爸身后躲，小心翼翼地解释道：

爸爸说这盆花上灰尘太多了，我想在妈妈回来时，给你一惊喜。

你出差的这段时间，我就用杯子里的热水给花洗澡，早上上学前洗一次，放学回家又洗一次。

我就想让你喜欢的盆栽干干净净，这样妈妈就会开心。

我顿时为自己刚才的情绪变化感到羞愧不已，便抱着安安说：“我女儿长大了，知道给妈妈惊喜，知道照顾家里的花花草草了，你真棒，妈妈要谢谢你。

女儿对我说：”妈妈，我一点都不棒，把花都烫死了。不过我已经知道了，以后要多看书，多学知识，不能再用热水给花洗澡和浇水了”。

我记得曾经在学习NLP和教练技术体系时，教练的信念是：

每个行为背后都有一个正面的动机。面对孩子的错误，破坏，不指责，不批评，和颜悦色倾听孩子内心的声音。

听完后，将原本的指责转正，给其裹上一层“甜甜的糖果”。

让孩子先尝到甜头，进行自我觉察与反醒，再给出合理化建议，这样孩子更容易接受，亲子关系也更和谐。