后续--10岁男孩被老师建议做ADHD检查

一转眼过去两个多月了，我来发个后续。 上次发了帖子后，很多热心的爸爸妈妈给了我很多建议和安慰，非常非常的感谢。帮孩子约了医生，也阅读了很多相关的书籍资料。首诊是在二月中旬。只是很简单的观察。结论是觉得他有些hyper in general。医生让所有他的老师和父母每人完成一份Conners问卷调查。老师们的问卷大约是在一个星期后完成的。因为医生接下来有一系列的出国讲座，第二次回诊安排在四月初。在二月期间，老师还是一直在告状。我一直在礼貌的回答她我们会实行behavioral modification plan，但这需要一些时间才能见到成效，希望老师和家长能一起合作。

我在二月底多方查询资料和考量后决定给孩子换一种维生素和鱼油的牌子。给他换的是smarty pants。这个维生素vit B的计量比较大，加的鱼油成分也是有推荐的。另外也开始让他服用magnesium 200mg一天一次。饮食方面我尽量买organic，限制高糖饮料。我也有和孩子制定了一个奖励机制。让他选的奖励项目。主要侧重于organization, showing respect, and timeliness. 游戏只能在周末有限制的玩。

维生素和magnesium是在春假期间开始服用的。因为孩子不太喜欢smarty pants的口味，我和他解释了这个产品可以帮助他集中注意力。他也就一直很配合的服用。春假结束回学校后，对我们来说的奇迹就发生了。第一个星期，他的老师就说他转变非常大，on task, respecful, and so helpful to his classmates。孩子对我说，妈妈，我突然间就知道该怎么做才是表现好了。老师问他怎么突然间就转变这么大，孩子还很骄傲的告诉她因为他服用了smarty pants，所以他就是个smarty pants. 一个多月下来，他偶尔有因为上课说话被罚，但比起以前平均每天5-6次被罚简直就是天差地别。老师对他的反馈变得非常正面。唯一一次告状是因为有天孩子没有做数学作业。之后老师让他在recess前做15道数学题。结果他在规定时间内把所有30道题都做完了。老师说他是班里唯一一个能这么快这么好把数学作业做完的。

四月初第二次回诊时，医生把问卷结果展示给我们看。四个老师回答非常的两级化。医生说孩子有些hyper，但绝对没有ADHD。老师的反应有很大成分的个人观点。孩子的frontal lobe的发育也有个体差异。我们的孩子也许就是需要多些时间在感知方面才能发育成熟。他很赞成维生素微量元素的补充。他建议我们为了孩子在学校的环境不要强硬的和老师交涉。只需要温和的和老师说我们很重视她的意见，医生建议了behavioral modification等等。医生让我们每天要有规定的时间和孩子深入交流。交谈中不要让他随便转移话题，需要深入的了解他各方面的想法，帮助他集中精神。

我还是给孩子在另一个私校报了暑期班了。如果他喜欢那个学校的环境，打算在明年转学。说了这么多，我觉得是多方面的因素促成了孩子的转变。当父母真心不容易。我们一直都在学习和孩子一起成长。再次谢谢关心的爸爸妈妈们。