我也讲讲: 孩子通过课外活动，认识美国社会

俺那个傻孩子的计算机水平还成，于是就想去社区发挥“余热”，找点儿跟计算机技能有关的志愿者活动去打杂。去年从学校得到的信息，有个非营利性组织，需要懂计算机的高中生去教课。于是我们就去面试了。这是一个从教会衍生出来的501（C）3组织，宗旨是帮助低收入的穷人提高他们的计算机技能。俺孩子面试顺利过关，就当上小老师了。

先说对学生的背景要求：必须是合法移民（因为有政府的 Grant ）或者美国公民；收入必须低于贫困线；英文水平必须可以达到听懂课的标准；必须自己交钱（不是免费）上课。再说学生的背景：大多数是从非洲、南美洲、和南亚来的第一代移民；年龄大于 30 岁；低薪工作；有家室或单亲。也有美国本土的穷人，但很少。其次，绝大部分人，以前都没有计算机基础；比如不会用 Word processor，甚至没有自己的 Email 帐户。但他们的共同点是对美好生活的向往；比如一个现在在医院当护理的中年妇女，其梦想是读个护理学位，以后自己开老人中心；一个卡车司机，希望能当上自己公司里面的经理；一个保姆，希望自己以后能当中学教师。很多人在入学面试时，开始都忐忑不安，手足无措；但当谈起他们的梦想时却神采奕奕。部分学生是家暴的受害者，没有稳定收入，经常打两份短工还要养孩子。对他们来说，花钱上学，提高自己，从财力和时间安排上，都是难事。他们没有版上各位ID的聪明才智，或经济基础，或高等教育；他们连个稳定的工作都没有。但是，他们依然积极向上。

再说志愿者的组成：绝大多数是白人；中年以上的居多；但年轻一代的种族就比较多元化。比如和俺孩子一起开始的新老师，有一个黑人军官；一个白人医学院学生；一个讲西班牙语的 OPT 学生。

俺孩子去了几次之后，就跟俺说： I feel blessed to be able to learn stuffs from a young age without worrying about the financial part of my life. After working with my students I admire their perseverance to advance their careers in face of so much adversity! They are much stronger than I am and I love helping them to move closer to their dreams.

这就是俺孩子最近对美国社会的感受。同时，他拒绝认同床铺的政治理念。他说： Trump is a joke!