要动真格的了。想起真的要举起这把软刀子，向着大妈砍去的时候，心里便不由地哆嗦。
大妈多是好人。这一刀下去，恐怕大妈的心也是要碎了。
但是长痛不如短痛。为了孩子，也为了大妈，这一刀，还是要硬着心砍下去。
也许若干年后，有几个大妈回过头来，抚摸着早已愈合的伤口，说，“当初幸亏挨了这一刀。”
还是以老生常谈开始吧，就当是麻醉药……
1. 因人施教
中国有句“穷养儿，富养女”的老话。这句话虽然离因人施教相差甚远，但却是朝着正确的方向前进了一大步。
男孩和女孩，男老师和女老师，都有很大的区别。举个例子吧。父母带着男孩女孩沿着小路踏青。路边一个警示牌，警告游人不要离开小路。女孩子通常循规蹈矩，不会擅越雷池。男孩子淘气，看到路边的地面似乎挺结实，便要试一试离开小路的后果，于是一脚下去，陷了一脚带着腐殖质的臭泥巴。他觉得是新发现，便要找到哥哥弟弟，问他们知道不知道为什么不能离开小路。倘若哥哥弟弟不知道，他便要带他们去看他的小小的滑铁卢，或引诱他们也去路边踩一脚看看。结果大家都粘上了一脚臭泥巴。
如果我们悄悄地设一个奖项，看谁能干干净净地从小路的近端走到小路的远端。不难想象，女孩子通常会得第一名。但是从人生的阅历或大脑所受的刺激而言，男孩子显然得到更多。
弹钢琴也是一样，女孩子通常循规蹈矩，不会擅越雷池，虽然在小型比赛中常得第一名，但最后却弹得就像是一个优秀的打字员。而男孩子总是在音乐的王国里到处摸索，虽然经常弄得两脚臭泥巴，但最后却成了优秀的钢琴家。
教钢琴或小提琴的男老师和女老师，也是有天壤之别。女老师通常以为一首乐曲只有一个正确的弹法，哪些地方该怎么弹，通常在五线谱上标记得清清楚楚。男老师则往往要学生弹出他们的个性。两脚臭泥巴就两脚臭泥巴，怕啥？
曾经有一位小提琴大师把《泰伊思》沉思曲（Thais Meditation）拉得面目全非，让人如坐针毡，及其难受。大师的解释是那时候泰伊思心如潮涌，如狂涛中的小船，怎么可能像大多数演奏者所表现的那么优雅平静呢？我想即使我不说，读者也可猜出这小提琴大师必定是个男的。女小提琴家是绝不会这样冒天下之大不韪，独树一帜的。
毛泽东说：“时代不同了，男女都一样了。”这句话，出自一个所谓的唯物辩证论者之口，真是滑天下之大稽。男女并不一样，差别可大了。我们虽不应该将男女差别引申为男尊女卑，但却应该正视男女之间的异同，特别是在教育小孩的时候。
大妈却往往把这些简单的道理置诸脑后。每次小男孩一碰琴键，她便要站在旁边指手画脚，说这里弹轻了那里弹重了。如果小男孩是只百依百顺的小绵羊，那倒也罢了。可小男孩往往又不承认大妈是教钢琴的权威，正如他怀疑路边警示牌的权威一样，于是很快便两军对峙。可悲的是当兵力悬殊的时候，两军对峙，必有一伤。最后是小男孩一边哭，一边弹。大妈自以为得计，终于把小男孩搞得服服帖帖。岂不知小孩子对钢琴的兴趣，已经大打折扣。久而久之，他的大脑就在无意中把练琴和心灵受伤联系起来了。一提练琴，他便想起受伤，他的脑电波便开始紊乱。这便是俄国人巴甫洛夫发现的条件反射。在这种紊乱的脑电波中，做任何事都是低效率的。于是孩子通往钢琴家的路，便这样被堵死了。弹琴是如此，学习其他东西也是如此。
慈爱的母亲，往往在小孩学习或劳动辛苦的时候，给他一个爱抚，或给他一碗孩子喜爱的小吃。这样孩子的大脑就把学习和美好的东西联系在一起。一提起学习，他便觉得特别美好。这也是条件反射。
一只小狗或小鼠，如果你在它接近某种爱吃的食物之前给它一次电击，久而久之，它看到这种食物便会想起电击的感觉，便不会再过来。即使你痛改前非，不会再电击它，它也不会过来。这就是我们中国人说的积重难返。你要是强迫它过来，它便会回头咬你一口。我没有被小狗咬过，被小老鼠却是咬过好几次。
男孩子为什么常会叛逆？往往就是因为被大妈电击多次。他为了自保，别无选择，只好像小老鼠一样回过头来咬你一口。你怪孩子叛逆，为什么不反躬自省呢?
如果你在小孩子练琴的时候伤害了他，即使你痛改前非，向他道歉，答应再不会伤害他，他却还是将信将疑。一提起练琴，他的脑电波还是一样的开始紊乱。但愿每个妈妈，能把积重难返四个字铭刻于心。
也许有的大妈会问，依你所言，我这一套对男孩不妥，但对女孩却无甚不妥，对吗？大错特错！有的女孩确实很温顺，但也有很多女孩从小就很独立很好动。你如果能看出她们的差别，那你就比“穷养儿，富养女”高了一招，就朝因人施教又迈了一大步，因为你不光知道男女差别，还知道男孩之间，女孩之间，都有差别。
这年头老看到一些《哈佛女孩》或者《虎妈》之类的书，大妈们争相购买，视为经典。这类书不是完全没有参考价值，但是花时间看这类书，不如多花点时间仔细观察一下你的孩子有什么特点。这样你就不会让他的大脑产生太多的紊乱，他的学习就会有很高的效率，他的成就便很可能远超过那个哈佛女孩或虎妈的子女。
（待续）
大妈多是好人。这一刀下去，恐怕大妈的心也是要碎了。
但是长痛不如短痛。为了孩子，也为了大妈，这一刀，还是要硬着心砍下去。
也许若干年后，有几个大妈回过头来，抚摸着早已愈合的伤口，说，“当初幸亏挨了这一刀。”
还是以老生常谈开始吧，就当是麻醉药……
1. 因人施教
中国有句“穷养儿，富养女”的老话。这句话虽然离因人施教相差甚远，但却是朝着正确的方向前进了一大步。
男孩和女孩，男老师和女老师，都有很大的区别。举个例子吧。父母带着男孩女孩沿着小路踏青。路边一个警示牌，警告游人不要离开小路。女孩子通常循规蹈矩，不会擅越雷池。男孩子淘气，看到路边的地面似乎挺结实，便要试一试离开小路的后果，于是一脚下去，陷了一脚带着腐殖质的臭泥巴。他觉得是新发现，便要找到哥哥弟弟，问他们知道不知道为什么不能离开小路。倘若哥哥弟弟不知道，他便要带他们去看他的小小的滑铁卢，或引诱他们也去路边踩一脚看看。结果大家都粘上了一脚臭泥巴。
如果我们悄悄地设一个奖项，看谁能干干净净地从小路的近端走到小路的远端。不难想象，女孩子通常会得第一名。但是从人生的阅历或大脑所受的刺激而言，男孩子显然得到更多。
弹钢琴也是一样，女孩子通常循规蹈矩，不会擅越雷池，虽然在小型比赛中常得第一名，但最后却弹得就像是一个优秀的打字员。而男孩子总是在音乐的王国里到处摸索，虽然经常弄得两脚臭泥巴，但最后却成了优秀的钢琴家。
教钢琴或小提琴的男老师和女老师，也是有天壤之别。女老师通常以为一首乐曲只有一个正确的弹法，哪些地方该怎么弹，通常在五线谱上标记得清清楚楚。男老师则往往要学生弹出他们的个性。两脚臭泥巴就两脚臭泥巴，怕啥？
曾经有一位小提琴大师把《泰伊思》沉思曲（Thais Meditation）拉得面目全非，让人如坐针毡，及其难受。大师的解释是那时候泰伊思心如潮涌，如狂涛中的小船，怎么可能像大多数演奏者所表现的那么优雅平静呢？我想即使我不说，读者也可猜出这小提琴大师必定是个男的。女小提琴家是绝不会这样冒天下之大不韪，独树一帜的。
毛泽东说：“时代不同了，男女都一样了。”这句话，出自一个所谓的唯物辩证论者之口，真是滑天下之大稽。男女并不一样，差别可大了。我们虽不应该将男女差别引申为男尊女卑，但却应该正视男女之间的异同，特别是在教育小孩的时候。
大妈却往往把这些简单的道理置诸脑后。每次小男孩一碰琴键，她便要站在旁边指手画脚，说这里弹轻了那里弹重了。如果小男孩是只百依百顺的小绵羊，那倒也罢了。可小男孩往往又不承认大妈是教钢琴的权威，正如他怀疑路边警示牌的权威一样，于是很快便两军对峙。可悲的是当兵力悬殊的时候，两军对峙，必有一伤。最后是小男孩一边哭，一边弹。大妈自以为得计，终于把小男孩搞得服服帖帖。岂不知小孩子对钢琴的兴趣，已经大打折扣。久而久之，他的大脑就在无意中把练琴和心灵受伤联系起来了。一提练琴，他便想起受伤，他的脑电波便开始紊乱。这便是俄国人巴甫洛夫发现的条件反射。在这种紊乱的脑电波中，做任何事都是低效率的。于是孩子通往钢琴家的路，便这样被堵死了。弹琴是如此，学习其他东西也是如此。
慈爱的母亲，往往在小孩学习或劳动辛苦的时候，给他一个爱抚，或给他一碗孩子喜爱的小吃。这样孩子的大脑就把学习和美好的东西联系在一起。一提起学习，他便觉得特别美好。这也是条件反射。
一只小狗或小鼠，如果你在它接近某种爱吃的食物之前给它一次电击，久而久之，它看到这种食物便会想起电击的感觉，便不会再过来。即使你痛改前非，不会再电击它，它也不会过来。这就是我们中国人说的积重难返。你要是强迫它过来，它便会回头咬你一口。我没有被小狗咬过，被小老鼠却是咬过好几次。
男孩子为什么常会叛逆？往往就是因为被大妈电击多次。他为了自保，别无选择，只好像小老鼠一样回过头来咬你一口。你怪孩子叛逆，为什么不反躬自省呢?
如果你在小孩子练琴的时候伤害了他，即使你痛改前非，向他道歉，答应再不会伤害他，他却还是将信将疑。一提起练琴，他的脑电波还是一样的开始紊乱。但愿每个妈妈，能把积重难返四个字铭刻于心。
也许有的大妈会问，依你所言，我这一套对男孩不妥，但对女孩却无甚不妥，对吗？大错特错！有的女孩确实很温顺，但也有很多女孩从小就很独立很好动。你如果能看出她们的差别，那你就比“穷养儿，富养女”高了一招，就朝因人施教又迈了一大步，因为你不光知道男女差别，还知道男孩之间，女孩之间，都有差别。
这年头老看到一些《哈佛女孩》或者《虎妈》之类的书，大妈们争相购买，视为经典。这类书不是完全没有参考价值，但是花时间看这类书，不如多花点时间仔细观察一下你的孩子有什么特点。这样你就不会让他的大脑产生太多的紊乱，他的学习就会有很高的效率，他的成就便很可能远超过那个哈佛女孩或虎妈的子女。
（待续）
