“帮急不帮穷”呀。：）。

不能让她对作业厌恶，是你要注意的。所以，和她一起读，你可以帮她summarize。但长远来看，还是词汇。我在这里推荐过wordly wise 3000。要可能的话，还是让孩子自己作。这个短期看不出效果。但长期累计会有好处，尤其对咱老中家庭出来的孩子。

看过这边gifted program,大多在词汇上有要求的。词汇比wordly wise难度（同级比）大得多。今天还在送儿子的路上讨论这个，希望他能在八年级完成全套，然后开始SAT词汇。儿子至今只对小说有兴趣，对杂志报纸兴趣不大，词汇量还是有点偏小。所以，在讨论把这套作完了，得读一些报纸杂志类。

引上路是最艰难的。