教育的问题在哪里？

1，少儿喜爱游戏。
2，少儿需要保护。
3，少儿更多遭遇不测，是因为少儿常常去指认皇帝的新衣。
4，当成年人缺少足够的判断力之时，常常让少儿帮助自己判断，将此类行为说成是与少儿做朋友，是尊重少儿的人格与自我，是天才少儿。
5，少儿们必须活在群里，活在真实的人间，这需要教导，需要让少儿吃苦，让他们知道何为饥与寒，让他们自幼学着当当牛马，闻闻驴马粪尿味，遭遇谩骂与攻击，学会攻击与躲避，与人为善，被打左脸，给右脸——绅士与淑女方能炼成。
6，群体最伟大，大大的1群人肯定是中国人。
7，中国成年人学美国，要学好，不能学坏，学坏很容易。
8，中国人上善如水，水善利万物而不争，不争就是争。
9，爱群合群不自闭，爱人爱己爱国家。
10，自私自利是自尊，自闭自残终自毙。
11，家长与成年人有责任，少儿可怜啊！

所有跟帖： 

• 没核心价值观（经过几千年的熔炼提纯浓缩）和人性道德教育 -随意- ♀ (0 bytes) () 05/28/2014 postreply 10:45:00

• 这方面犹太民族是我们中华民族的楷模 -随意- ♀ (0 bytes) () 05/28/2014 postreply 10:47:14

• 随意所言有理。面对频发的少儿自闭症，与校园抢杀案——我感到成年人们病的不轻！ -大江川- ♂ (0 bytes) () 05/28/2014 postreply 11:10:12

• 应该进入核心的价值观是有的，比如“为人民服务”，但要提上台面非常困难 -英二- ♂ (0 bytes) () 05/28/2014 postreply 11:20:35

• 英二兄所言有理。1）群体伟大，个体渺小。2）个体伟大，群体渺小。3）还应有第3态。 -大江川- ♂ (0 bytes) () 05/28/2014 postreply 11:23:41

• 是，个体与群体的关系，有人搞不懂什么是立场， -英二- ♂ (77 bytes) () 05/28/2014 postreply 12:29:51

• 谢谢大江川兄的犀利与独到。偶认为教育不光是孩童的问题，更多的是父母的责任和施教者的价值观的问题。 -喜乐的满足- ♀ (0 bytes) () 05/28/2014 postreply 12:19:03

• 课堂知识和生活要结合。鼓励孩子参加社区义务工作，比如，到老人院，医院给老人喂饭。。。 -南国铁树- ♀ (54 bytes) () 05/28/2014 postreply 17:40:42