教子点滴谈：跟孩子一起学活在当下（1）

来源: 胡涣于 2009-10-28 18:34:38 [档案] [博客] [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读：次 (8520 bytes)

孩子能活在当下，只是因为他们不懂得过去和未来，所以那只是个动物的生理本能。大人已经知道了过去和未来，想要退回到孩子的认知水平是不可能了。大人要学的是更高层次的活在当下：你能记得过去的遗憾，也懂得将来的变数，但你还是有能力享受当下。用个老的比方，你活在当下的能力应该是先从薄读到厚，又从厚读到薄的那本书。这本书是跟孩子那一册本来就薄的书不一样的。这样的活在当下就是经得起摔打的活在当下。

想到这么几点：

恐惧感

不能活在当下，其实常常是出于一种恐惧感。你怕将来有这样那样的事发生，所以你得在今天作这样那样的准备。你怕将来找不着工作，所以在读大学的时候选的是好找工作的热门专业。你做这个选择，好听一点说是因为你很现实，不好听一点说就是你被恐惧感支配了。

“现实主义”是有代价的：现实的人生与无趣味的人生基本上是同义词。你活着只是为了能活下去，这样活着有何意思？回想一下，你忧心忡忡地算计了这么多年，你算计过的种种不测真的发生在你身上过吗？多半可能是你的生存其实从来没有遇到过真正的麻烦。是你一直在自己吓唬自己而已。蒙田有句话：“我的一生有太多的不幸，而它们中的大多数从来都没有真的发生过。”

你就这样数十年活在这种自己给自己布置的威胁之下。天长日久，你已经太习惯而意识不到它的存在了。有个哲学故事说，鱼不知道“水”是个什么东西，因为它一辈子都没有住在过除了水之外的环境之中。你就是那条鱼。

你已经习惯了恐惧感，所以当然也要给孩子灌输人要被恐惧感牵着鼻子走的这一套 – “你要学这个、学那个，好为将来激烈的生存竞争作准备”之类。孩子本来是最懂得享受当下的，但他毕竟只是个小嫩苗，哪里拗得过你那强有力的双手。你这么天天给他灌输恐惧感，等到他长大成人时，他一定已经被成功地被你扭曲为像你自己一样的病梅了。他又会接着去扭曲他的下一代。咱祖先传下来的文化精髓就是这么一代代熬制提炼出来的。

但是要想把你自己和孩子解救出来也不是不可能的。关键是你要能意识到支配你的这种恐惧感的存在。有了这意识，你就会开始想办法挣脱它，你问“会有什么事发生到我头上？”的时候就会越来越少，问“我真正想要做的是什么？”的时候就会越来越多。只要你坚持下去，你就会拥有越来越多可以享受的当下。

行事的内在标准

如果你做某事是因为你喜欢做，你执行的是内在标准。如果是为了别人的评价去做，你执行的是外在标准。比如，如果孩子学琴是为了比赛得奖，然后考大学加分，那么他执行的是外在标准，因为评奖和考大学都依赖于别人的评价。

依据外在标准行事会让你活得很疲劳，因为你不享受过程、只在乎结果，而享受结果是短暂的，过程却是漫长的。反过来，如果你行事依据的是内在标准，那你就会发现活在当下是件很容易的事。大家都想自己当老板，都不愿意给别人打工，正是因为你当老板时是用你自己定下的、内在的标准考核自己，而你打工时是被别人用外在的标准考核。

我见过不少各行各业的顶尖人物，包括诺贝尔奖得主，印象是这些人并不个个都是超级天才，但他们有一个无一例外的共同点：对他们所从事的事业的巨大热爱。这不奇怪：如果你真的喜欢做什么事，你连做梦都会去琢磨它。如果你长年累月这么做下去，做不出点名堂来才怪呢。

但是对于这些人来说，做出名堂只是个副产品。做这件事本身就能给他们极大的愉悦、就能让他们像孩子玩最喜欢的玩具一样入迷。所以他们都是能活在当下的人。

把这个概念用在教育孩子上，我自己的见解是，教育文凭也好，琴棋书画也好，都不是为了出人头地，而是为了提高自己的生活品质。这是个不折不扣的内在标准。位高权重而为人令人生厌的人有的是，你希望你的儿女成为那样的人吗？当然，你也有可能真的靠这些出人头地，但出人头地的结果，除了满足你的虚荣心之外，并没有对你的生活品质有什么本质的改善。

出人头地是未来的事，生活品质是当下的事。出人头地是结果，生活品质是过程。如果你是知书博学有才艺的人，那你与一个目不识丁的人的生活有什么不同呢？也许你的工资比他高点，但那是次要的。你与他最重要的不同是你的世界比他的宽广。同样去古迹、剧场、博物馆，你看到听到感受到的与他看到听到感受到的是不一样的。这就叫生活品质。教育家威廉菲尔普斯认为教育的目的就是“给性格以深度”。

有了这个概念，下一次你再想强制孩子做他不想做的事时，问问自己，这有助于提高他的生活品质吗？有些时候强制是必要的，比如家庭作业每天要做。但这种强制的目的实际上也是为了提高他的生活品质，因为孩子需要锻炼意志和自律，而这些是生活品质的重要前提。大多数时候，强制都是属于强扭的瓜 – 不甜。虽然意志和自律不能说不重要，但如果你无限制地强调这些，你又会把孩子推到苦大仇深的火坑里。这是个度的问题。我会让孩子每天必须完成家庭作业，但假设学校太过分，每天布置两个小时的作业，我会主动出来把它砍掉一多半。