爱，到底是什么

来源: 江水无语于 2009-04-01 12:29:52 [档案] [博客] [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读：次 (5598 bytes)

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曾写过十篇《爱到底是什么》的小文，一是想把生命中的有些事情记录下来，同时也是想在写的过程中找些什么、等待些什么、悟出些什么。小时候，因为成长环境的单纯，从来没有需要或必须去思考许多问题，也从来没有被有形或无形的东西逼着去改变自己或扭曲自己，因此，一直相信世界是善良美丽美好的，生活在世上的人和一切都是善良美丽美好的，当然也包括我自己。之所以没有被社会和世俗所污染，我想是与我自己一直躲在我心灵里的桃花源有关。从小到大，我的身体行走在世上形形色色的人中间，而我的灵魂却一直是孤独干净的，但从没有贫乏过。当年少没有能力去化解灵魂遇到的丑陋和肮脏的时候，我就一直躲在我自己的心灵家园里，把门关得紧紧的，谁也进不来，我于是避免了许多的伤害，而这些行为，至今想来，并不是我当时就有悟性去这样做，而是生命里的一种本能自然保护，是从先天而来。我的情感，一直是我的灵魂，所以，爱护保护情感，就是在爱护保护自己的灵魂。在成长的过程中，我从来没有轻易打开过心门，许多女孩子在青春期都会对男孩子有心动形动容动，而我好象从来不曾有过这些所谓的动。我有过迷惑困惑迷失，是因为有些男孩子的执着，是被动的，但从来没有主动心动过，更没有灵动过。嗯，对了，也许是因为没有灵动，所以才很难有心动。曾经，把爱情当作自己的生命，当作一种信仰一种追求；曾经，在大学的日记本上抄下过培根等许多名人的爱情名言。但真实的情况是，到高中毕业的时候，我都不知道“谈恋爱”这个词组怎么写，一直以为是“谈厉害”，因为家乡话“谈恋爱”听起来就象“谈厉害”，而那时男孩子女孩子在校园里说一两句话引起的后果都会很“厉害”。现在想来，从小捧着看的那些书，包括《红楼梦》、《俄底修斯》和《青春之歌》之类的书里好象也没有出现过“谈恋爱”这个词组，不知是真的没有，还是我没有注意到，抑或是我当时太小了，因为这些书都是在小学的时候看的，我对这个词组可能还不敏感。官方说文化大革命是从一九六六年到一九七六年，但我记得我读的那些大毒草书都是在小学的时候读的，一九七六年上初中后反而什么闲书也找不到看了，大概在此之前，学校图书室里的那些书就全部被处理掉了。虽然不知道“谈恋爱”这个词组怎么写，但那些书，那些文字却在我幼小的心灵里留下了这样的神谕：人，除了这样一日三餐地吃着活着，还有更美好的拥有----情感；而人与人之间，除了五官相看相闻相听，还有情感的互感互动互应。生命，在小村里慢慢地长大长高，但心和灵魂，从此却去了远方的那个不知未知的地方。后来看迪斯尼的动画片《美女与野兽》时，才知道，我那时的情景就象影片里的女主人公：太小看太多的杂七杂八的书给洗了脑。到大学报到的第一天，一个高中时的男同学来找了我三次。见到他时，我好象并没有什么特别的感觉，也因为那时行李还没有到宿舍，我在焦急地等。后来他每个星期六都来找我，慢慢地我就习惯了他的到来，慢慢地我就迷失了在他的追求里，但真正确定恋爱关系是因为他说他从初中时就开始喜欢我，他说他爱我已经很长时间了，我于是很感动，但我那时并不知道他曾经在大学里谈过一个女朋友，后来那个女孩子避而不见他，就不了了之地吹了。以为他是那个我等着的人，也因为十七岁时曾听到冥冥中有声音对我说过；向前走，有人在等你。于是把关了十九年的心门打开。但慢慢地我的本能告诉我总有什么东西在那里不对劲，但我没有一点人生的阅历，我没有能力去分析辨别到底是什么不对劲，他后来还是成为了我的丈夫。多少年过去了，我才知道，那个不对劲就是：他不是我曾经守着十九年的空白等待着的那个心和灵魂，他与我同种不同类。儿子的到来，一下子唤醒了我心中沉睡着的母爱，没有语言可以去描述那种爱那种感觉，只是知道，从此，会有一个生命需要我依恋我信任我，我必须象母狮子母老虎一样地去保护他爱护他，我必须把母亲这个称呼当作是上天给我的最重要的任务去养育他。在儿子五岁的时候，有一天我在读报纸，看到报纸上的一张照片，我突然泪如雨下，不能自己，心痛的象没有了心一样。那是一张报道当时卢旺达时势的照片，照片上有一堆儿童的裸尸堆成的坟堆，旁边是一队排着长队的男男女女，在等着领救济粮，那些人的脸上呆板麻木，对身边的裸童尸视而不见。而我，一个有着五岁儿子的母亲，却在美国中部的一个城市里，对着那张照片泣不成声。没有任何理由和原因，只是因了这样的一个假设：假如，那些裸尸里的儿童有一个是我的儿子。多少年过去了，那时的情景依然历历在目，我写到此时依然泪流满面心痛难忍。对儿子的爱，让我对世上所有的孩子都有了一份怜惜。儿子，让我的爱从小溪流到了江河。几年后女儿的到来，让我的母爱不断地成长成熟，我对上天充满了感恩。去年四川大地震时，在网上看到那些受难孩子们的照片时，我又一次泪如雨下，心痛不能自己，没有任何理由和原因，只是因了这样的一个假设：假如，那些受难的孩子里，有一个，是我的女儿。女儿，让我的爱，从江河流到了大海。如果，我们真的很爱自己的孩子，那么，我们也能推己及人去爱别人的孩子；如果，我们真的很爱自己，那么，我们也能推己及人去爱别人。事实是，人类的爱，已经掺杂进了太多的世俗功利----哪怕是对自己，哪怕是对自己的孩子。所以，我们人类随着历史的增长反而在慢慢地失去爱己和爱人的能力。爱，它是一个抽象的文字符号，也是人类一切美好情感的代名词。爱，是仁慈，是慈悲，是怜惜，爱是博爱；爱，是温暖，是相亲，是相爱，爱是爱情；爱，是纯真，是善良，是美好，爱是理想；爱，是了解，是理解，是接受，是对生命价值的肯定。