我不同意这个论点。有职业操守的老师不会只盯着有这O那O的孩子，他看到孩子的动力和努力一样写出出彩的评语。

来源: Rockeymountain 于 2018-10-21 12:29:50 [] [博客] [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读： 次 (133 bytes)

我觉得大部分小中学业EC等太相似，外加沟通能力也类似，大概缺少让老师印象深刻的moment。

所有跟帖： 

• 老师要给打分的，你教过学生里，这个学生是top几，如果不是top1%，估计大藤就悬了 -cutedolphin- ♂ 给 cutedolphin 发送悄悄话 (49 bytes) () 10/21/2018 postreply 12:35:25

• 我们学校不少老师反对多留作业反对补习，他们评估学生是全方位的素质。Top1%只代表academic，其它方面怎么评估？ -Rockeymountain- ♀ 给 Rockeymountain 发送悄悄话 Rockeymountain 的博客首页 (0 bytes) () 10/21/2018 postreply 12:38:27

• O的孩子什么都会了，很可能课上bored不那么engage了，老师也许不喜欢呢 -dengGGdeng- ♀ 给 dengGGdeng 发送悄悄话 (0 bytes) () 10/21/2018 postreply 12:47:32

• 这是个不小的问题，避免用这老师推荐为好 -糖果果- ♀ 给 糖果果 发送悄悄话 糖果果 的博客首页 (0 bytes) () 10/21/2018 postreply 12:53:44

• 有O的孩子课上不一定活跃配合，未必拿到最好的推荐信 -trivial- ♀ 给 trivial 发送悄悄话 (166 bytes) () 10/21/2018 postreply 13:10:04

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