诗词的开头，没有固定的形式，然而，在不同的开头形式中，是有好有坏的，下面，就古典诗词的一些好的开头做些归纳。
1、 起兴式。“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”这是朱熹对兴的解释。也就是说，兴是以别的事物为发端，引出要记述的人物事件和要表达的思想感情。兴作为发 端，一般用于文的开头，所以称起兴。如《诗经·月出》“月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，劳心悄兮”开头起兴，写洁白明亮的月亮出来了，心爱的女子在月光下 容貌、姿态更加美妙，这就是通过月亮的美好而引出心爱女子的美妙。再如汉乐府《孔雀东南飞》的开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”也是通过孔雀不愿南飞的这种 景象引出文中对主人翁焦仲卿和刘兰芝缠绵爱情的叙述。
2、 点题式。这是一种开门见山的形式，一开始就亮出本事或本意。如杜甫《茅屋为秋风所破歌》的开头“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，开始就亮出本事，直接 点题“茅屋为秋风所破”；再如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的开头“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”，正面点明此词的主题“赤壁怀古”，亮明词的本意。
3、写景式。这种形式，最为多见。有的诗词，是写景开头，是为了营造一种阔达深远的意境。如南朝齐诗人谢眺《赠西府同僚》的开头“大江流日夜，客心悲未 央”，就是以大江日夜东流不息作比，在阔达境界中蕴含着深广的悲愁。还有的诗词，用写景开头，是为了给本事或本意渲染气氛，如李白《古风》第二十四首开头 “大车扬飞尘，亭午暗阡陌”，写宦官权贵乘车横行霸道，通过对扬尘蔽日这一景象的渲染以揭露他们的骄奢无度。也有写景式开头是为了起象征作用，如南唐冯延 之《谒金门·风乍起》的开头“风乍起，吹皱一池碧水”，明写景，实象征思夫之妇难以平静的心境。总之，写景式开头，因情况的不同所起的作用也不同。
4、倾怀式。这一形势是抒情性的，但又不是一般的抒情，而是一开始便倾诉心中之概叹，营造一种淋漓酣恣而不可遏止的气势。如李白《饯别教书叔云》的开头 “弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧”。发端既不写楼，更不叙别，而是陡起壁立，直抒郁结。“昨日之日”与“今日之日”，是指许许多多 个弃我而去的“昨日”和接踵而至的“今日”。也就是说，每一天都深感日月不居，时光难驻，心烦意乱，忧愤郁悒。这里既蕴含了“功业莫从就，岁光屡奔迫”的 精神苦闷，也熔铸着诗人对污浊的政治现实的感受。他的“烦忧”既不自“今日”始，他所“烦忧”者也非止一端。生动形象地显示出诗人郁结之深、忧愤之烈、心 绪之乱，以及一触即发、发则不可抑止的感情状态。
5、感喟式。这一形势也是抒情性的，这一形势与倾怀式略有不同的就是表达情感通常是抽象的，如李白《蜀道难》的开头“臆吁戏，危乎高哉”起篇就感叹蜀道 是多么险峻、多么高。辛弃疾《贺新郎》的开头“甚矣吾衰矣，恨平生、交游零落，只今余几”发端感叹而后一发不可收，“白发空垂三千丈，一笑人间万 事......不恨古人吾不见，恨古人、不见吾狂耳。”
6、发问式。开头提出问题，或随即回答，或先不回答以引人入胜，这样的例子很多，大家不妨从以下句子看个端倪：杜甫《蜀相》“蜀相祠堂何处寻？”元稹 《织妇词》“织妇何太忙？”苏轼《水调歌头》“明月几时有？”辛弃疾《南乡子》“何处望神州？”《蜀相》的第二句“锦官城外柏森森”实际就是随即回答提 问；《南乡子》第二句“满眼风光北固楼”其实也就是暗指北固楼是怅望神州之处；而《水调歌头》接后“把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年......” 没有直接回答提问，而是让读者的思绪随着作者词句慢慢引向深处，“何事长向别时圆”；《织妇词》接后“蚕经三卧行欲老。蚕神女圣早成丝，今年丝税抽征 早......”也是慢慢将这一疑问的答案娓娓道来。
7、设辩式。将富于辩论色彩的句子设置于开头，也起到引人入胜的作用。陆游《游山西村》的开头“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，似乎似乎有人嘲笑农 家酒浑，作者却加以辩论，说明农家的热情，“浑酒”更是“足鸡豚”。陈亮《水调歌头》的开头“不见南师久，谩说北群空”，对认为南宋没有人才的诽谤之言作 者加以辩论，变现出作者的民族自豪感。
8、交代式。一开始就把问题交代清楚，使头绪不乱。这种形式，有交代地点、实践、人物、事件等不同情况，如李白《长相思》的开头“长相思，在长安”就将 地点“长安”交代清楚，白居易《观刈麦》的开头“田家少闲月，五月人倍忙”交代“五月”这一时间，高适《燕歌行》“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼”是开 头就交代事件，再如杜荀鹤《山中寡妇》“夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦”交代了人物，通过描写人物的居住环境、着装和形容来说明山中寡妇的艰难。
9、突起式。这种形式，与交代式大不相同，交代式大多是平起，而突起式是陡然起势，令人震撼，如岳飞《满江红》的开头“怒发冲冠”，这种开头多用于强烈 的感情表达，“怒发冲冠”就是为了表达岳飞“精忠报国”的英雄之志，将岳飞的浩然正气、英雄气质以及报国立功的信心和乐观主义精神兀地呈现在读者面前。
10、概括式。开头就是对全篇的总括。如欧阳修《采桑子》的开头“轻舟短棹西湖好”，先总说“西湖好”，接着再具体描写颖州西湖是如何好，接下来的七句分别描写颖州西湖的景色之美。有些诗词的开头虽不是对全篇的总括，但能体现全篇的思想感情，也可以看做是概括式开头。
