象牙塔裏的小不點 應力應變曲线

 應力應變曲线
 故事發生在二十世紀九十年代 

在我大四的時候，結構這門課程主講老師是杨建，當時他四十出頭，已博士畢業，職稱是講師還是副教授记不清了。

大家私底下都稱他杨博士，他的妻子是校办工厂的一名女工，學歷與他相差遙遠，是當時他還未上大學時，也在同一工廠做工时的同事，从相识到相恋。杨五十年代出生，七七年恢復高考，杨上了大學，那女人等了他四年。畢业后，杨繼續升造，要女人繼續等下去。女人不同意，于是馬上結婚，不出一年他們的女兒出生了。

后來杨不斷提高，她被照顧調至校办工廠，因為文化差距太大，人們對他們的婚姻頗有議论，他們感情好不好，溝通有沒有障礙，還能維持下去多久，見人見智，眾說紛紜。

有一點我的觀察就是杨不拘小节，常常上课時穿著一套皱皱巴巴的西装。有一次還口袋裏掉出來一截衛生紙，上课時隨着他象一面小旗幟飄來飄去，一节課下來，他自己都沒有注意到。

當時杨住的地方離宿舍不遠，傍晚時分我們去鍋炉房打开水，常常可以見到他也去打开水，看著他風塵仆仆的樣子，他辛苦忙碌的生活態度仿佛写在臉上，不用想就知道他一定回家還得幫着療理家務。他們的孩子還小，他的妻子身体矮小，生活工作也一定是十分辛苦的。

還有就是他雖然學歷高能力強，可是言談舉止中始終帶有工人气質，而不是象他的博導導師老校長。

這門課程有幾章是老校長來大教室親自給我們上的課，對比起來，氣场太不一样，老校長雖然白髮苍苍，可是精神矍铄，襯衣领帶，西装革領，氣宇軒昂。給人一種才高八斗，學富五車的感覺。課上得幽默風趣，條理分明，字體優美工整。

他講混凝土的應力應變曲线，用人生的上升段，頂點，下降段來比喻，說他自己已經過了屈服點進入下降段，而我們全都是在上升段，只是各人将來上升的最高點的高度不同等等，讓我們覺得言之有理，通俗易懂，又記憶深刻。