“叮铃，叮铃。。。。” 一大早，闹钟在不停的响。“Daniel，Ryan，赶快起床了！”先生挨个推开两个儿子的房门，一遍又一遍的叫着。不仅叫，而且他会走过去拍拍他们的被子，Make sure他们都已经醒了。“听见了吗？醒了没有？”先生下楼做早饭前必须听到他们的回答。“醒了，醒了。”两个儿子都知道，不这样回应，老爸是不会离开的。不过醒是醒了，起不起那就是另外一回事了。二十分钟以后，两个儿子毫无疑问的还保持着熟睡的姿势，一直到我“腾腾腾”地走过去，大喝一声：“为什么还没起来？！”这一声吼才真正起到叫他们起床的作用。这一幕天天早上在我家上演，无论寒暑，无论正常上学的日子，还是假期。
今天大儿子放春假在家，变本加厉的不肯起床，连听到我的吼声都无动于衷了。我决定不给他戴隐形眼镜，让他好好反思一下。时间到了，我要去送小儿子上学，临走前我提醒大儿子吃完早饭，把桌子收拾了。
在从小儿子学校回来的路上，我遇到了我们小区的熟人----老葛。他儿子今年申请大学，这两天正是发榜的日子。我跟他打声招呼，然后问他：“儿子被哪个学校录取了？”他还没开口，笑意就已经爬上了眉梢。虽然在尽量的保持着矜持，但我还是看到了一个难掩心头喜悦的自豪的父亲。“儿子已经被MIT和哥伦比亚录取了，现在在等哈佛的消息。” “Wow, 太棒了！恭喜你！” 在由衷的替他感到高兴的同时，我也不能免俗的问问他儿子的具体情况。让我很惊讶的是，老葛几乎说不出他儿子有什么特别与众不同的地方。“我儿子学习不错，不过不是全A。ACT没考满分，但成绩还算理想。喜欢打网球，但并不很有竞争力，只是在学校的校队做队长。没有任何学术或艺术方面的奖项，只是在学校给校报做编辑。”我认真的听，然后追问：“别的呢？” “没有了！”大概老葛这时候自己都开始怀疑为什么儿子能够接到DreamSchools的录取通知书，所以又马上补充一点：“我儿子真的很努力！”听了这话，我突然想到一个问题，“你儿子高中这几年早上都是自己起床吗？” “那当然，他上了高中以后，我们基本上就没怎么管过他。他自己好像很清楚要做什么，而且总是说不仅要做到好，还要好到全年级的500多名同学没人不知道他的地步。”
辞别了老葛，我不自觉的在脑子里把我这些年认识的一些朋友的孩子做了比较。无论男女，他们的共同特点是都非常的聪明，而且不管是爹妈的意愿，还是他们自己的意愿，他们都在高中时期希望自己能够走进常青藤学校。但在高中毕业的时候，有的人如愿以偿，有的人却遗憾落榜。且不说爬藤是不是人生的理想，但我很好奇这些在我眼里，在其他人眼里都是很优秀，好像没什么差别的孩子，为什么会被藤校区别对待呢？首先，他们的学习都很好，GPA，SAT考试成绩相差不多。其次，他们都没有体育或其他的特长，没有获得过什么“用得上”的大奖。第三，他们也没有校友爹妈，或者名人的关系。个人履历上无非是某项体育的校队队长，或者除学习以外更偏好某一项课外活动，比如写作，绘画或者演讲。从这些孩子能够落在纸上的硬件条件来看，真没有什么本质区别，那不同的关键点一定在他们个人身上。是性格？长相？还是其他的什么特质呢？我百思不得其解，摇着头一路走回家。
进了家门，我看到厨房已经没人了，大儿子估计是上楼写作业去了。我环顾四周，有些不能相信我看到的一切。餐桌被收拾的干干净净，一片用过的餐巾纸也没有落下。水池里早餐用过的盘碗都已经被洗好，擦干，放回了碗柜。水池边的Counter上一滴水也没有，灶台上的锅也是洗得光可鉴人。垃圾倒了，地擦了，厨房里里外外找不到一点儿需要我再动手收拾的地方。这是大儿子做的？不可能呀！大儿子平时洗完碗，那厨房还够15个人收拾半拉月的呀！
我迫不及待的把大儿子叫到厨房问他：“这是你收拾的？”他点头称是。我说：“你看，这就是你做事情的能力。当你想做的时候，你可以把事情做的比妈妈还好。但通常情况下是你不想做。今天为什么太阳从西边出来了？” “因为我一边做，一边在心里说，我要负责任。”听了大儿子的话，我突然豁然开朗。那些看似都很优秀的孩子，之所以在18岁的时候走进了不同的大学，就是因为他们有的在18岁前就已经长大了，而有的还没有。或者可以说，有的成熟到有责任感了，有的却还没有。
同样有一个聪明的头脑，但如何的使用它，却有着千差万别。成熟有责任感的孩子无论做什么事，都是在替自己做。因为他们已经懂得今日的辛苦是在为明日的自己负责任。所以他们不需要家长告诉他们学习不只为了考试，更是为了培养自己的学习能力；也不需要家长督促他们去开发学习以外的业余活动，因为他们都能自发的找到自己真正的兴趣所在；更不需要家长天天如同看贼一样的控制他们上网玩电脑的时间，因为他们知道无尽头的网络游戏并不能帮助他们实现心中的梦想。。。。而心智还不够成熟的孩子，做任何事都缺乏内动力。他们虽然头脑里，嘴上也会想着或者谈及自己的人生梦想，但多数的时候这所谓的梦想其实是父母的。他们虽然已经发育的像个大孩子一样，但每天从起床，到上学，到回家写作业，到打球弹琴或者做义工，都是在变相的给爹妈完成任务。所以我们做父母的才会看到一个每日懒懒散散，做事马马虎虎，思想上糊里糊涂的孩子。当然这样的孩子很正常，也很典型，正是我们大多数家长面对的自己正在上高中的Teenagers。因为每个孩子发育成熟都需要一个过程，有的孩子成熟的早，有的孩子却相对幼稚的时期会比较长，尤其是生活条件优越的孩子。他们往往在潜意识中拒绝长大，不愿意自主的担负起成长的责任。面对这样的孩子，我们做家长的完全不能着急，因为高压或者硬推不仅起不到积极的作用，有时候可能还会适得其反。我决定要帮助大儿子从本质上认识自己的问题，让他真正明白人在任何情况下也不能拒绝成长。为了让我们的讨论更直观，下午我邀请他跟我一起看了一个根据真实故事改编的电影《Homeless to Harvad》。
这个电影是根据一个名字叫Liz的小女孩儿的成长故事改编的。她从小生活在充满毒品，艾滋，饥饿的贫民窟里，父母都是瘾君子，母亲不仅吸毒，还精神分裂，眼睛失明。小姑娘从8岁开始就过着乞讨的生活，本该在接受母亲照顾的年龄，却在每天尽自己最大的努力照顾父母。因为家境贫寒，生活艰苦，她在学校也备受同学们的欺凌，由此她连上学也是三天打鱼两天晒网。后来母亲因为艾滋病去世了，父亲因为酗酒进了收容所，外公把她当垃圾一样赶出了家门，她在15岁的时候变成了真正的Homeless。面对母亲的离去，小姑娘心里没有丝毫的抱怨。趴在妈妈的棺木上，小姑娘心里说：“就算你是世界上最差劲的妈妈，就算在世人眼里，你是人见人怕的瘾君子；妈妈，我依然是那么的爱你。”带着这样一份感恩的心，Liz在如此艰苦的环境中比其他孩子更早的成熟了。她知道她可以为自己寻找各种借口对生活低头，也可以迫使自己创造更好的生活。带着这样一份要改变自己生活的责任感，她选择回到学校。17岁的她用两年的时间完成了四年的高中学业，并且以全校第一名的成绩毕业，被哈佛录取，并用自己的故事感动了所有在她成长路上遇见她的人，每个人都对她伸出了热情友爱的双手。1996年，纽约时报资助她一年一万二的奖学金，用以完成哈佛的学业。
看完电影，大儿子感触很大。尤其是看到小姑娘在垃圾桶里捡吃的，在地铁里睡觉的时候，他对我说：“我真是太幸运了。”不过大儿子也同时提出了疑问，他说：“妈咪，我知道这个电影要告诉我们Liz之所以成功，是因为她有动力。命运把她扔到了人生的最底端。所以她知道如果不努力，她就永远也爬不出贫困的泥潭。但我没有这样的生活经历，我什么都有了，那动力从哪里来呢？”对于儿子提出的问题，我感到十分的欣慰。因为他不仅看懂了电影，而且也联系自身的情况抓住了问题的本质。
很多人都说，中产阶级的孩子是最没有内动力的一群，因为他们既不需要为生活基本条件而打拼，也没有背负任何家族或者企业传承的责任。十几岁上高中的孩子们，每天都是稀里糊涂的混日子。听话的孩子可能会为了家长而拼命学习，为的只是期末拿个A。有主意的孩子可能会把时间都浪费在打游戏，或者和朋友Hangout上。但无论做什么，他们都不明白自己的人生将何去何从，好像那只应该是爹妈来操心的事。我问儿子：“你的人生目标是什么？你将来想做什么？” “考一个好大学？”他迟疑的回答我。我接着问：“那只是你人生的第一步，之后呢？”他想了半天，然后摇摇头说不知道。我说：“这正解释了你的问题，动力从哪里来？没有人生的目标，你就不会有动力。Liz 15岁时的人生目标是要“get out of here..”。你比她的起点高，所以你需要有更高的目标。大儿子听了还是不理解，说：“那我的目标应该是什么呢？” 我笑着回答：“这是需要你自己考虑的问题，不过我可以帮你找个方向。你闭上眼睛想象一下，自己18岁的时候应该在哪里，干什么？25岁的时候？30岁，40岁，45岁的时候呢？在你最年富力强的时候，你希望你能有什么样的价值，肩负什么样的责任？能影响身边的多少人？是两三个，十几个，还是成百上千，甚至是整个国家或者是全世界？这就是人生目标！当你想明白以后，再往回想。想想为了达到这个目标，你将来需要走什么样的路，上什么样的学。甚至具体到现在的每一天早上起床还需不需要别人喊破嗓子，学习考试是不是只为了那一个A，做义工是不是只为了完成任务。。。。”大儿子耐心的听我讲完，一边点头一边表示明白了。
大儿子去认真的想自己的人生目标了，我也同时释然了一个困惑我多年的问题：为什么上哈佛的都是别人家的孩子？那完全是因为自己的孩子不够成熟，没有长大，无意负责自己的人生。所以说在众人嘴里说的“爬藤”，其实并不一定适合每个孩子。如果孩子成熟的晚，我们做家长的真不能够拔苗助长，心急的催逼胁迫，而是应该耐心的陪伴提醒：“小子，想想你的人生目标，早一点儿长大吧！”
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