以下是一位网客的网文，反映了网友对繁简问题的观念转变：
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其实我本来一直是简体字的拥护者，一直讽刺那些主张恢复繁体字的人为什么不恢复到甲骨文去。但近来观点却有所改变，感觉简体字的推行确实造成很大的不方便，尤其造成对古籍的阅读障碍。
一直看见有些人说习惯简体字的人阅读繁体字也没有什么困难。确实，对阅读用繁体字写的现代文白话文来说可能如此，通过上下文的意思，组词方式，就算有些字不认识，也很容易猜出来。
但不妨让说这些话的人去尝试阅读一下繁体字古文，尤其是那些没有任何注释的繁体字古籍，看看是否还是如此？许多繁体字在古文里，感觉不查字典根本就不知道是什么意思，而查下来的结果往往这个字对应的不过是很简单的简体字。
本来如果中国所有的古籍都已经整理转换成简体字版本了，那也无所谓，可偏偏大量文献，尤其是明朝，明末的资料，都是处于繁体字状态，也不知道当局按的什么心肠，大约就是存心要让这些资料只被专业学者阅览，让它们湮没在故纸堆里。
另外一个感觉是中国字的使用量从古代到现代，在趋向于萎缩，这从一定程度上也是推行简化字与白话文的恶果。字的使用量萎缩导致的结果就是中国人表达意思，表达感情所使用的词汇越来越枯涩干瘪，越来越单调重复，越来越缺乏表现力，甚至许多情况都找不到最恰当最合理的字与词来。这造成最大的结果就是中国人智力上极大的退化。
看中国无论文科还是理科的大师人物，几乎大部分都是解放前出产，就算不比写古文，就比写白话文的能力好了。新中国成长起来的白话文作家，哪一个是可以和从小接受最严格的古文训练，繁体字训练的鲁迅，以及红楼梦作者比肩的？
就是自然科学上，新中国自己培养出来的人物也实在乏善可陈，最好的数学家是解放前成长起来的华罗庚，苏步青、陈建功、陈省身、谷超豪，最好的物理学家是解放前成长起来的钱三强、钱伟长，钱学森，其他自然科学领域，也都一一如此，台湾一个弹丸之地倒还有拿诺贝尔化学奖的，中国呢？说起来，真是可怜丢人！
这些除了教育体制本身的因素外，与新中国推行简化字白话文造成国民智力普遍退化有很大关系。过去解放前旧中国，受教育的面很小，但涌现杰出人才乃至顶尖人才的比率就非常高，无论文史方面，还是自然科学方面，许多人都当之无愧于大师的称号。
现在的中国呢，受教育的面积百倍甚至千倍于旧中国，不说出人才的比率更高，那至少从人的绝对数量来说应该更高吧。
可是培养出来的，有什么东西，除了庸才，还是庸才！许多人在国内可以称王称霸，可拿到国际上一比，算什么，连屁都不算。
这种情况是值得有良知的中国人严重反思的。
听说英语国家的人掌握英语词汇量五万个是最基本的，真正的知识分子要掌握至少十万个以上的词汇。
可是中国呢？本来汉字，汉语就是世界上最简单最容易学的文字了，掌握一两千个甚至几百个汉字，那表达常用意思就基本上没有太大问题了。
可是中国人还在病态的对汉字和汉语进行简化再简化，真是自我阉割啊。
这就是文化上的断根！
有时候会发生这样可笑的情况，阅读一些千古流传的文学名篇，比如什么子虚赋，上林赋，七发之类，甚至一些唐诗，许多字，查普通的字典查不到，要打字更是不可能打出来。
发生这样的情况令人困惑，这是流传程度最高的文学名篇啊，难到连那里面的“字”现在都已经被扔进垃圾堆了吗？那如果是一些生僻的古籍，那里面现在查不到也打不出来字岂不是更多么？
我觉得合理的做法，第一还是看来要恢复繁体字，要拆除人为竖立现在中国语言与古代之间藩篱。
第二要硬性规定，凡是小学毕业生必须熟练掌握一万个汉字，必须从根本上扩大汉字的信息容量。
说句实话，中国现在所谓白话文，实在是丑陋不堪，乏味不堪，鄙狭不堪的语言。
你拿现在那些所谓好的白话文，同中国古文那些名篇对比一下，其表现力感染力相差不啻天壤之别，前者能勉强把意思感情传递出来就不错了，能做到语言流畅清晰就很好了，而后者的效果往往是喑呜叱咤、万壑奔涛、风云变色，天地动容，涵盖古今，囊括宇宙，悠远无穷，还有音韵美，节奏美，把现在中国的白话文同中国古文做对比，就如同一个是枯瘦如干柴的老妇，一个丰艳动人的少女。
看来以后还应该规定，小学六年和中学三年，必须强制进行最严格的古文教育，一点白话文都不能掺进来，要把基础打牢，至于白话文，完全可以课外自己阅读。
事实上，写得好古文，要写白话易如反掌，现在写白话的作家，哪个能和四大名著的作者相提并论，而那些作者，他们从小受的就是经典的古文教育。
中国必须要进行一场文艺复兴，而文艺复兴核心就是继承和接续明朝的文化！
只有文艺复兴，中国才是真正的中国！
另外要牢记一点，对民族来说，对文化来说，形式永远大于本质，没有形式就根本没有本质，那些空谈本质，蔑弃形式的人都是思想浅薄之辈。什么是形式，服装是形式，建筑是形式，艺术风格是形式。
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其实我本来一直是简体字的拥护者，一直讽刺那些主张恢复繁体字的人为什么不恢复到甲骨文去。但近来观点却有所改变，感觉简体字的推行确实造成很大的不方便，尤其造成对古籍的阅读障碍。
一直看见有些人说习惯简体字的人阅读繁体字也没有什么困难。确实，对阅读用繁体字写的现代文白话文来说可能如此，通过上下文的意思，组词方式，就算有些字不认识，也很容易猜出来。
但不妨让说这些话的人去尝试阅读一下繁体字古文，尤其是那些没有任何注释的繁体字古籍，看看是否还是如此？许多繁体字在古文里，感觉不查字典根本就不知道是什么意思，而查下来的结果往往这个字对应的不过是很简单的简体字。
本来如果中国所有的古籍都已经整理转换成简体字版本了，那也无所谓，可偏偏大量文献，尤其是明朝，明末的资料，都是处于繁体字状态，也不知道当局按的什么心肠，大约就是存心要让这些资料只被专业学者阅览，让它们湮没在故纸堆里。
另外一个感觉是中国字的使用量从古代到现代，在趋向于萎缩，这从一定程度上也是推行简化字与白话文的恶果。字的使用量萎缩导致的结果就是中国人表达意思，表达感情所使用的词汇越来越枯涩干瘪，越来越单调重复，越来越缺乏表现力，甚至许多情况都找不到最恰当最合理的字与词来。这造成最大的结果就是中国人智力上极大的退化。
看中国无论文科还是理科的大师人物，几乎大部分都是解放前出产，就算不比写古文，就比写白话文的能力好了。新中国成长起来的白话文作家，哪一个是可以和从小接受最严格的古文训练，繁体字训练的鲁迅，以及红楼梦作者比肩的？
就是自然科学上，新中国自己培养出来的人物也实在乏善可陈，最好的数学家是解放前成长起来的华罗庚，苏步青、陈建功、陈省身、谷超豪，最好的物理学家是解放前成长起来的钱三强、钱伟长，钱学森，其他自然科学领域，也都一一如此，台湾一个弹丸之地倒还有拿诺贝尔化学奖的，中国呢？说起来，真是可怜丢人！
这些除了教育体制本身的因素外，与新中国推行简化字白话文造成国民智力普遍退化有很大关系。过去解放前旧中国，受教育的面很小，但涌现杰出人才乃至顶尖人才的比率就非常高，无论文史方面，还是自然科学方面，许多人都当之无愧于大师的称号。
现在的中国呢，受教育的面积百倍甚至千倍于旧中国，不说出人才的比率更高，那至少从人的绝对数量来说应该更高吧。
可是培养出来的，有什么东西，除了庸才，还是庸才！许多人在国内可以称王称霸，可拿到国际上一比，算什么，连屁都不算。
这种情况是值得有良知的中国人严重反思的。
听说英语国家的人掌握英语词汇量五万个是最基本的，真正的知识分子要掌握至少十万个以上的词汇。
可是中国呢？本来汉字，汉语就是世界上最简单最容易学的文字了，掌握一两千个甚至几百个汉字，那表达常用意思就基本上没有太大问题了。
可是中国人还在病态的对汉字和汉语进行简化再简化，真是自我阉割啊。
这就是文化上的断根！
有时候会发生这样可笑的情况，阅读一些千古流传的文学名篇，比如什么子虚赋，上林赋，七发之类，甚至一些唐诗，许多字，查普通的字典查不到，要打字更是不可能打出来。
发生这样的情况令人困惑，这是流传程度最高的文学名篇啊，难到连那里面的“字”现在都已经被扔进垃圾堆了吗？那如果是一些生僻的古籍，那里面现在查不到也打不出来字岂不是更多么？
我觉得合理的做法，第一还是看来要恢复繁体字，要拆除人为竖立现在中国语言与古代之间藩篱。
第二要硬性规定，凡是小学毕业生必须熟练掌握一万个汉字，必须从根本上扩大汉字的信息容量。
说句实话，中国现在所谓白话文，实在是丑陋不堪，乏味不堪，鄙狭不堪的语言。
你拿现在那些所谓好的白话文，同中国古文那些名篇对比一下，其表现力感染力相差不啻天壤之别，前者能勉强把意思感情传递出来就不错了，能做到语言流畅清晰就很好了，而后者的效果往往是喑呜叱咤、万壑奔涛、风云变色，天地动容，涵盖古今，囊括宇宙，悠远无穷，还有音韵美，节奏美，把现在中国的白话文同中国古文做对比，就如同一个是枯瘦如干柴的老妇，一个丰艳动人的少女。
看来以后还应该规定，小学六年和中学三年，必须强制进行最严格的古文教育，一点白话文都不能掺进来，要把基础打牢，至于白话文，完全可以课外自己阅读。
事实上，写得好古文，要写白话易如反掌，现在写白话的作家，哪个能和四大名著的作者相提并论，而那些作者，他们从小受的就是经典的古文教育。
中国必须要进行一场文艺复兴，而文艺复兴核心就是继承和接续明朝的文化！
只有文艺复兴，中国才是真正的中国！
另外要牢记一点，对民族来说，对文化来说，形式永远大于本质，没有形式就根本没有本质，那些空谈本质，蔑弃形式的人都是思想浅薄之辈。什么是形式，服装是形式，建筑是形式，艺术风格是形式。
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