我的诗人老师槟郎

我的诗人老师槟郎
　　17中文 戴文静

　　槟郎是我的“旅游文学”课的老师。第一次上他的课，就觉得这个老师很特别，他进教室之后先是放歌曲，接着迈着沉稳的脚步，给学生提建议不要坐最后两排。槟郎的外貌很平凡，却有一种书生气，深深地刻在脸部的纹理之间，给人一种记忆深刻之感。
　　上第一节课我就知道，槟郎是个旅游文学诗人。他在课上带着我们走了一遍南京城，还去了一次韩国，同韩国美女们有了一次美好的邂逅。可以说槟郎的课每一节都很有特色，每一节都非常引人入胜。看着槟郎自信、真实的旅游照，再看槟郎的文学作品，和老师思想上的碰撞，都让我在他的课上充满激情。
　　我很喜欢槟郎的诗，可以说每一个认真读他的诗的人，都可以感受到，从他诗歌里面流露出的真实而自然的情感。他不屑去用华丽的辞藻堆砌，往往他简单的寥寥数语，就让人有一种身临其境之感。对槟郎的浓厚兴趣，让我不由在网络上检索，最后找到了老师的贴吧和博客，让我颇为惊讶的是，他竟写了两百多首散文和二千首诗。题材真的是涉及方方面面，他是一个真正的才子！
　　槟郎的老家在安徽巢湖，在那样一个古朴的地域，风景如画，文化底蕴丰厚。大概是这样的环境让槟郎满怀诗人的情怀，他为它写了许多诗文，倾诉游子思乡之情，怀念故乡旧事风物。在槟郎的内心，南京是他诗情的第二故乡。他几乎走遍南京的大街小巷，观赏过众多的风景名胜。因此，他的作品中有很多都是观赏中的有感而发。比如南京的鸡鸣寺，樱花，南唐二陵等多次出现在他的诗篇中。
　　槟郎写家乡的诗中，我印象最深的诗是《巢湖水神谣》。这首小叙事诗讲的一个关于水神的传说。从前有个渔夫，独自靠打鱼为生。有一天一艘豪华游艇驶过，一名女子主动落入湖中，渔夫将她救起。女子心怀感恩，从此与渔夫夫妻双双把家还。不幸的是有人来找那女子，想要强行向带走她，女子性格刚烈，结果投湖自尽。渔夫为妻子报仇杀了衙内，为了躲避灾祸，投奔姥山岛的义军，帮着朱元璋攻下金陵。变成将军的他不慕荣利，回到原来的地方，天天守在亡妻的坟茔。后来巢湖水涨，他们终于化为一对水神。这是一个很美好的一个故事，却也让人记忆深刻。谁人都渴望美好的爱情，但是美好的爱情面前总是会有一个两个的障碍，现实生活中的人们，往往就这样放弃掉。而水神的经历，让我心酸而又向往。
　　槟郎似乎就是这样的一个神奇的人，他能把一个不成文的传说，化作纸上的深情，带给人一种冲动，想去巢湖一探究竟的冲动。
　　在《燕子归乡》中有：“迎着春风而归，故乡的山水格外亲切，每一座村庄，每一棵树，每一个开花的小院”，“每一个春天，都是游子的节日；每一次长长旅途的尽头，都是思念的家。”这首小诗有着淡淡的愁绪，不复槟郎有些诗歌的讽刺现实、表达对现实的不满以及自己的苦闷。这首小诗蕴含着的是温情。虽伤感久别，可只要一回想起家乡往事就抑制不住地嘴角上扬，那些温馨的回忆像是甘泉缓缓流淌过他的心田，滋润干涸的泥土，滋养出鲜花绿草，于是他整个人都愉悦了。这是我读到这首诗时脑海中的想法，我想那时伏案写作的槟郎，虽然思乡心切，但一定是噙着笑的。
　　槟郎写过很多南京的景点，其中《栖霞问佛》《大学时的一次出家》《重游栖霞寺》《住步桃花扇亭》是槟郎写的关于栖霞山的四首诗，时间跨度却长达二十五年。为人世所苦的槟郎，想要逃离这虚假恶俗的尘世，然而寺门深深，他只能在门口徘徊。于是他把想要脱离世俗而又不能够的苦痛书写成了文字。古老的寺院里多愁善感的大学生踱步兜转；登栖霞山顶，远眺发生过韩世忠梁红玉民族抗战的黄天荡；住步桃花扇亭，又想起本家李香君，反思十朝古都的兴亡；路人陶醉于栖霞红叶，槟郎却沉醉在二十五年来的伤怀中久久不能自拔。
　　在《漫游梅花山》中，槟郎以游赞梅，又以景衬梅，虽是游南京著名的梅花山，墨笔却在历史沧桑和梅中游走，将梅花山的历史古迹以抒情温婉的笔调细数而过。从多情抑郁的昭明太子到娇柔妩媚的寿阳公主，把梅花山抒写的淋漓尽致，读起来给人一种心旷神怡的感觉，仿佛自己的眼前梅花山的美景油然而生。
　　我也曾去过夫子庙、中山陵、南京博物馆、玄武湖、莫愁湖等许多大大小小的金陵胜地，却是没有办法像槟郎老师一样，用笔去记录它。我试着探索原因，发现，我所谓的旅游，仅仅是旅游，为了拍照而存在的旅游，看过的景色还没有相机里面的多，思考过的事情，无关景点，这是何曾的悲哀。我很羡慕槟郎，总能对生活充满了激情，散发着睿智的光彩，还有一双善于发现美的眼睛。这才是真的在体验感受生活的人。不由感概，我们这些每天沉迷在虚拟世界里面的年轻人，在槟郎面前是这么的无趣，像井底之蛙一般，眼里没有色彩，浪费着这大好河山的美好景色，过着平凡无味的一天又一天，真是悲哀！　　
　　他的旅游诗文的字里行间，诉说着这个诗人以布衣笑傲权贵，放浪山水，隐逸脱俗的丰富的内心情感。他外表平凡，却在诗歌中尽显不平凡。
　　南京的山水有了槟郎这位知己，才可在这个浮躁的社会里面，还被视作珍宝。旅游文学让我爱上金陵这座城，如果有人来这里旅游，我会推荐他在小雨中预先读读槟郎关于南京的旅游诗文，带着严肃而不散漫的心情去参观这座六朝古都。这是充满历史回忆的一座城，历经繁华、历经劫难，博大，伤感，魅力无穷。　　
　　槟郎的课堂教学幽默风趣，他的诗歌散文通俗易懂却有韵味。这个有着自己独特的风格与生活方式的中年男子，以教书谋生，热爱诗歌创作而痴心不改，却只是发到网络上与网友和同学共享，远离文艺场上的名利和是非，用文字的力量在这个浮躁的社会中开辟一片小小天地，倒也是足以自得其乐。追名逐利的人们啊，是会嘲讽轻视，还是会轻叹羡慕呢？至少我还是十分崇敬能够将自己的人生价值观贯彻到底的人，不因任何的外界干扰而屈服于世俗。　　
　　槟郎常常自嘲自己只是一个教书的，只是在现实中过着并不如意的生活。可是我却认为，正是时光给了他如此多的磨难，成就了现今的槟郎与诗。　
　　不知不觉地，“旅游文学”这门课已经要结束了，满怀不舍却不得不说再见。槟郎老师以真性情混迹于世，用热爱生活的眼光观察世界，笔耕一生，受益的是他自己，更是广大网络读者和他的学生。
　　2018-06-12