10分钟的“跑题”成了“难以衡量的财富”zt

来源: rouserrun 2010-09-12 08:44:41 [] [博客] [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读: 次 (2333 bytes)
日期:2010-09-12 作者:耿鋆 来源:新民晚报

 
 
耿鋆

可以肯定地说,教学内容的“跑题”是最令教师尴尬的教学事故。但是,2010年5月7日上午发生在我英文课上的“跑题”将震撼我的一生。

那天,来自河南和贵州的老师坐在教室的后排观摩我的教学。为了体现“学用结合”,我非常精心地设计了讨论课的活动,充分准备以对付思想异常活跃的文科加强班的学生,享受斗智斗勇的快乐和刺激。

这节课的主题是讨论如何帮助青少年走出心理问题。我淡定地抛出第一个问题“你遇到过什么心理麻烦吗?”课堂氛围井然有序,同学们或幽默或含蓄地回答着提问。突然,一个声音叫道:“老师,您有心理麻烦吗?”还没等到回答,学生已是欢呼雀跃。

我也笑了:“我当然有了。”

“那是什么啊?”笑声中隐藏着些许坏坏的味道。

我收住了笑容。我想到了5月9日。那是星期日,母亲节。那是我妈妈去世后的第三个周日。是一个我即将度过的没有妈妈的母亲节。

我用英语告诉同学们,妈妈在世的时候,我很快乐,妈妈的鼓励和微笑会化作强大的力量帮助我去摧毁遇到的困难。几十年来,妈妈一直在和由于我的出生带来的高血压进行着顽强的斗争,渡过了一个个难关。妈妈是善良的,她曾在大年初一给航校的哨兵送上水果和点心,用她的言行教育着我。在妈妈生命落幕之时,虽然听不到掌声,但她的一生,得到了我们的肯定。我是妈妈身上的肉,妈妈是我生命的魂。我想念妈妈,她是我的老宝贝。但是,从今后,每个母亲节都将是我痛苦的日子,我想去找她,可是我找不到……

透过朦胧的双眼,我看到孩子们清澈的眼中挂满泪花,平日里那几个“粗里粗气”的男孩子把头深深地埋在臂肘里。当我的目光遭遇听课老师忧伤的眼神时,我知道,我“跑题”了。我接过第一排同学递来的纸巾,说了句抱歉,继续我的课堂教学。

没想到,下课的时候,一个柔弱的女生拦住了我。她用英语对我说:“George,你没有失去你的妈妈,她是在另外一个地方看着你,看着你上课,看着你给我们讲笑话。”

夜里11点多,我收到了课代表发来的英语短信。她说:“我也有过远离父母生活的经历,你的思念和痛苦,我感同身受。但是,母爱一直存在这个世界上,在你的早饭里,在孩子的期待眼神里。妈妈给了我们生命,我们也同样拥有对她的回忆。这些回忆是treasure beyond measure(难以衡量的财富)。”

没想到,英语课上10分钟的“跑题”却成了我值得拥有的“难以衡量的财富”。它犹如冬日暖阳,美丽亲切,透射着我渐冰的心墙。而且我还看到,每个人只有在爱的时候,自己才会真正地拥有力量。

最真的,才是最美的;会爱的,才是最真的。



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Thank you for sharing!!! -USUCKIDONT- 给 USUCKIDONT 发送悄悄话 (0 bytes) () 09/12/2010 postreply 14:16:54

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