再来讲讲孩子语言学习的事

夏天我们去乡间度假的时候，不满2岁的淡定还只能说5，6个词，其中还包括爸爸，妈妈。上个礼拜我们因为家事又回到乡间的时候，他已经开始能说些句子了。
一天从屋前走过，他指着地上一丛草说：fraise de bois！（野草莓）。我愣了一下，12月肯定是没有草莓的，而这里春夏之交确实曾有草莓。而他如果知道，只有一个可能，就是夏天的记忆存放在他小小的脑袋里。他不单记得这个名词，还记得地点，而且肯定也记得味道，虽然那个时候他不能开口说话，但心里都是有数的。
所以，有心教孩子学汉语的妈妈们，要知道孩子不开口并不是说他拒绝了这个语言，只是他还没有ready而已。

淡定生活的环境主要是法语，尤其是9月以来，他每周5天去daycare，所有的交流都是法语。我带着他跟daycare的老师沟通，也都是法语，甚至有时跟他也说法语。这是没有办法的事，环境使然。
前天我去daycare接他的时候，老师正在给大家展示一本图画书，同时广播里在播放故事的cd。淡定一看见我，就努力用中文向我解释：大熊！狐狸！狐狸吃饼！他明明知道我是说法语的，但依然不厌其烦地为我做“翻译”。
所以，有心教孩子学汉语地妈妈们，只要你坚持跟孩子说汉语，不那么严格地坚持父母一人一语也不要紧，孩子终究会明白他和你之间拥有这一个语言。

昨晚我做饭的时候，淡定在我后面玩一个有盖的瓶子，有时候会不高兴地哼哼。我一边忙一边问他怎么了，他哭唧唧地回答：盖不上！盖不上！－－很标准的汉语表达方式。后来听他高兴地唱，我又问他：怎么样了？盖上了么？他于是回答：盖上了。－－也是很自然地表达方式。
想说的是，汉语学习跟西语是有差别的。西语学习开始，主要在认知，命名，但是汉语的关键更多在沟通和交流。有心教孩子学汉语的妈妈们，与其跟西语拼认知，不妨跟孩子多“聊聊天”。