某大学开学后第一次考试,我班上的二十几个学生,得最高分得60多分,还有不少40几分的。我还怕他们心里上受到挫折,就在把卷子发回之后,在课堂上再次强调,这只是三个考试的第一次。课堂的总分数还综合考虑其它考试,出席,讨论,写作等,不要泄气。下次好好学习就是了。
没想到大多数学生不干了。说是因为都没考好,每个人都该加20分。我说不行,学术是严格的,不能因为你们没考好,都犯了错误就给你们加分。学生接着起哄。领头的是个学生组织的头目。她鼓动课堂里的人,让我们举手,如果超过半数的人认为该加分,按照民主大多数的原理,你就该给我们加分。
我说,等一等,你们听说过"一百位教授反对爱因斯坦"的故事吗? 在科学问题上,大多数人的意见不是真理的来源。
我给他们讲,1930年,德国出版了一本批判相对论的书,书名叫做《一百位教授出面证明爱因斯坦错了》。爱因斯坦闻讯后,仅仅耸耸肩道:“100位实在太多了,如果我真的错了,哪怕是一个人出面也足够了。
我问,就是大多数人要求加分,能证明你们答对了吗?证明你们懂得什么是科学真理吗?
他们顿时泄气了。