第一次发贴就被置顶， 太高兴了。。。对大家的支持， 版主的青眼无以回报， 只有再发贴子与诸君同乐了。
我是恐龙
B1和B2只差两岁半， 当时想着年纪相当，兴趣一致，可以玩在一起。 可兴趣爱好太一致也出问题， 那就是B1喜欢的一切东西B2也同时喜欢。 因此，因为一支笔， 一块小纸头而引发的“战争”不断。
除了排解纠纷， 平时还得加强教育。 孔融的故事自然是最好的例子。不但隔三岔五地放CD，听故事，而且随时用来做典型。只要谦让一次， 立即表扬： “这才象孔融！”
B2仗着自己小， 什么都要自己喜欢的。 粉色是她的最爱， 只要是粉色的， 她都第一时间宣布“我的！” 所以基本上没做过孔融。
一天， B2帮我拿碗准备吃晚饭， 一边摆碗一边宣布： “粉色的碗给B1, 兰色的碗给我。” 哈哈， 太阳从西边出来了， 赶快表扬 ：“孔融！”结果姐姐挺别扭： “我不要粉色的碗.” B2 马上说: “那我拿粉色的碗。” 真是士别三日， 当刮目相看， 表扬赶快跟上：“这是真正的孔融！”看看B2的小表情， 这迷魂汤喝的那个心花怒放啊 ……
晚上洗澡时， B2笑眯眯地说： “妈妈， 我今天是恐龙！”“哦， 你今天在幼儿园装扮成恐龙了.” “不是， 我今天让B1先选碗了， 我是恐龙！”原来是孔融， 可怎么听还是恐龙 – 可怜的大舌头。
剪指甲
B2不喜欢剪指甲， 每次都得威逼利诱。 这次好不容易她终于就范，剪完左手， 又开始右手。突然她大叫: “妈妈！！妈妈！！” “叫什么叫， 吓着妈妈， 把你的小肉也剪下来了。”“妈妈， 给我留两个指甲挠痒痒！”
小胖脸
B2从小就胖， 所以我总是喜欢叫她 “小胖脸”， 每天早上叫她起床， 我通常会说：“小胖脸， 起来，妈妈抱.” 她就一骨碌爬起来， 投入我的怀里。 有几次， 我叫她：“小胖人，起来，妈妈抱.” 她一定要纠正：“不是小胖人， 是小胖脸。”
妈妈为什么要上班
B2 有一段时间特别粘妈妈， 每天到了幼儿园就抱住妈妈不肯放手。 为了提高她的认识， 我就开始对她晓以大义： “B2，你得跟妈妈说byebye, 妈妈得去上班了.” “为什么你得去上班呀？”“妈妈上班挣钱， 我们才可以有钱买玩具， 好吃的东西， 漂亮衣服， 还有你的叫叫鞋 （我上次回国给她买的一双一走路就可以吱吱叫的鞋， 幼儿园别的小朋友都没有， 她非常喜欢。）” “哦. 那我要一个stamp.” – 条件给出，表明她同意说再见, 我立刻找到一个阿姨让她带B2找stamp去了。
过了几天， 在去幼儿园的路上， B2对B1说了：“如果妈妈得去上班， 我们要跟妈妈说byebye。”我感动得直夸：“B2你真懂事。”B2很严肃地加了一句：“要不妈妈就没钱给我买叫叫鞋了。”—我这是教育成功还是失败呀.
我是恐龙
B1和B2只差两岁半， 当时想着年纪相当，兴趣一致，可以玩在一起。 可兴趣爱好太一致也出问题， 那就是B1喜欢的一切东西B2也同时喜欢。 因此，因为一支笔， 一块小纸头而引发的“战争”不断。
除了排解纠纷， 平时还得加强教育。 孔融的故事自然是最好的例子。不但隔三岔五地放CD，听故事，而且随时用来做典型。只要谦让一次， 立即表扬： “这才象孔融！”
B2仗着自己小， 什么都要自己喜欢的。 粉色是她的最爱， 只要是粉色的， 她都第一时间宣布“我的！” 所以基本上没做过孔融。
一天， B2帮我拿碗准备吃晚饭， 一边摆碗一边宣布： “粉色的碗给B1, 兰色的碗给我。” 哈哈， 太阳从西边出来了， 赶快表扬 ：“孔融！”结果姐姐挺别扭： “我不要粉色的碗.” B2 马上说: “那我拿粉色的碗。” 真是士别三日， 当刮目相看， 表扬赶快跟上：“这是真正的孔融！”看看B2的小表情， 这迷魂汤喝的那个心花怒放啊 ……
晚上洗澡时， B2笑眯眯地说： “妈妈， 我今天是恐龙！”“哦， 你今天在幼儿园装扮成恐龙了.” “不是， 我今天让B1先选碗了， 我是恐龙！”原来是孔融， 可怎么听还是恐龙 – 可怜的大舌头。
剪指甲
B2不喜欢剪指甲， 每次都得威逼利诱。 这次好不容易她终于就范，剪完左手， 又开始右手。突然她大叫: “妈妈！！妈妈！！” “叫什么叫， 吓着妈妈， 把你的小肉也剪下来了。”“妈妈， 给我留两个指甲挠痒痒！”
小胖脸
B2从小就胖， 所以我总是喜欢叫她 “小胖脸”， 每天早上叫她起床， 我通常会说：“小胖脸， 起来，妈妈抱.” 她就一骨碌爬起来， 投入我的怀里。 有几次， 我叫她：“小胖人，起来，妈妈抱.” 她一定要纠正：“不是小胖人， 是小胖脸。”
妈妈为什么要上班
B2 有一段时间特别粘妈妈， 每天到了幼儿园就抱住妈妈不肯放手。 为了提高她的认识， 我就开始对她晓以大义： “B2，你得跟妈妈说byebye, 妈妈得去上班了.” “为什么你得去上班呀？”“妈妈上班挣钱， 我们才可以有钱买玩具， 好吃的东西， 漂亮衣服， 还有你的叫叫鞋 （我上次回国给她买的一双一走路就可以吱吱叫的鞋， 幼儿园别的小朋友都没有， 她非常喜欢。）” “哦. 那我要一个stamp.” – 条件给出，表明她同意说再见, 我立刻找到一个阿姨让她带B2找stamp去了。
过了几天， 在去幼儿园的路上， B2对B1说了：“如果妈妈得去上班， 我们要跟妈妈说byebye。”我感动得直夸：“B2你真懂事。”B2很严肃地加了一句：“要不妈妈就没钱给我买叫叫鞋了。”—我这是教育成功还是失败呀.
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