看今年这一波,一大半都不能毕业的样子
看今年这一波,一大半都不能毕业的样子
• 做数学题学会基本法则后可以有一段时间生搬硬套,磨合法则的应用,过段时间后再反刍,思考法则的物理意义。。。学生们大概对法则有疑虑 -手心手背99- ♂ (0 bytes) () 09/06/2019 postreply 11:24:19
• 他们对什么都有疑虑,不对,对数学从来不疑虑 -许你一世欢颜- ♀ (41 bytes) () 09/06/2019 postreply 11:32:34
• 不就那么几个吗。先乘除后加减,负负为正,分数就是除法,通分约分。生搬硬套怎么也好,说到底,得多做题。 -手心手背99- ♂ (0 bytes) () 09/06/2019 postreply 11:38:33
• 关键是什么也不做 -许你一世欢颜- ♀ (0 bytes) () 09/06/2019 postreply 11:42:24
• 没有成就感的学习是枯燥的。。。把他们骗出成就感! -手心手背99- ♂ (0 bytes) () 09/06/2019 postreply 11:44:31
• 说实话,越教,越没动力了 -许你一世欢颜- ♀ (0 bytes) () 09/06/2019 postreply 11:55:09
• 社会分流阶层分化是早晚的事。做老师的努力到了,学习都在个人。 -手心手背99- ♂ (0 bytes) () 09/06/2019 postreply 12:02:37
• 是啊,俺现在也越来越觉得,老师的心态很重要,否则会被气疯,而且越焦虑越让学生没信心。夸夸俺现在的德语老师,她整堂课自个从头笑到尾 -hibiskus- ♀ (188 bytes) () 09/06/2019 postreply 12:27:36
• 那得多愁人...看得出学生不笨,就是太有创意了,没用心去学规则 -hibiskus- ♀ (0 bytes) () 09/06/2019 postreply 11:33:38
• 那得多愁人...看得出学生不笨,就是太有创意了,没用心去学规则 -hibiskus- ♀ (0 bytes) () 09/06/2019 postreply 11:36:02
• 不用心记住规则,再怎么教也是白搭,记住规则是最基本。我记得杨振宁说过中国学生的通病。。。不会跳跃式学习 -手心手背99- ♂ (0 bytes) () 09/06/2019 postreply 11:41:43