所以大家就不要在争论哪里的高考难度大了。。
当年全国统一卷时分数线这四个地方最高，我记得当时全国高考状元最多的也是江苏 湖北 浙江。
下面是转载的 ，从中可以看出 平均起来第一阵营就是 江苏 湖北 浙江
1980-----1999年全国统一试卷
1980－1988 年各省高考录取分数线变化情况：
1980年：湖北文科357,全国第２，第１浙江365，河南327,河南与湖北差距30分; 湖北理科357,全国第６，第１浙江374，河南340,河南与湖北差距17分
1981年：湖北文科383,全国第3，第１江苏393，河南360,河南与湖北差距23分; 湖北理科408,全国第2，第１湖南412，河南390,河南与湖北差距18分
1982年：湖北文科409,全国第3，第１浙江410，河南385,河南与湖北差距24分; 湖北理科424,全国第2，第１江苏430，河南395,河南与湖北差距29分
1983年：湖北文科486,全国第1，河南无数据,河南与湖北差距?分; 湖北理科474,全国第4，第１浙江481，河南无数据,河南与湖北差距?分
1984年：湖北文科496,全国第1，河南468,河南与湖北差距28分; 湖北理科485,全国第1，河南458,河南与湖北差距27分<这一年湖北文理科全国最高分. >
1985年：湖北文科481,全国第2，江西484,全国第1,
河南469,河南与湖北差距12分; 湖北理科507,全国第2，江西510,全国第1, 河南489, 河南与湖北差距18分<江西老表不错, 文理科全国最高分,湖北文理科全国第2>
1986年：湖北文科505,全国第2，江苏506,全国第1, 河南495,河南与湖北差距10分; 湖北理科528,全国第2，浙江529,全国第1, 河南504, 河南与湖北差距28分<湖北文理科比全国第1只少1分>
1987年：湖北文科486,全国第?，江苏497,全国第1, 河南487,河南与湖北差距-1分; 湖北理科527,全国第1， 河南483, 河南与湖北差距39分<湖北理科全国第1, 比河南多39分; 湖北文科比河南只少1分>
1988年：湖北文科487,全国第?，江苏497,全国第1, 河南480,河南与湖北差距7分; 湖北理科527,全国第1， 河南497, 河南与湖北差距30分<湖北理科全国第1, 比河南多30分>
再来看 1999 年的高考分数线，该年上海单独命题，广东、广西、河南、福建、海南、山东、陕西使用标准分，其他省区均为全国卷且使用原始分，便于比较，但缺少xz和宁夏的数据。理工类重点线最高的为湖北（566）、其次为江苏（546）、河北（546）、江西（542）、浙江（540）；最低的为青海（420）、云南（440）、北京（460）、xj（470）。文史类重点线全国最高的为湖南（556）、其次为山西（545）、辽宁（545）、湖北（544）、江西（542）
1989---1998的数据缺乏,不过,可以从1988年和1999年的分数趋势看,湖北至少多次蝉联全国第一的分数.
选取 1980 年、1991 年和 1999 年的三个时间点的分省高考录取分数线来研究其基本的走势，之所以选取这三个时间点，出于以下考虑：其一，1977 年到 1979 年考生众多、竞争激烈，属于特殊时期，从 1980 年开始，各项教育事业和高考制度逐步趋于正常；
其二，1999 年除广东实行“3+X”改革和上海单独命题之外，其他省区均采用全国卷，分数易于比较，之后因“3+X”改革方案在全国推广，试卷纷繁多样而难以比较；其三，1991 年大致处于两者之间，且大多数省区采用全国卷，分数易于比较。故此，选取以上三个年份的数据。大体而言，三个时段的分数线基本能够反应各省分数线变化的趋势。
1980 年的录取分数线只有本科和专科（没有列出）两条，理工类最高的为浙江（374），其次为江苏（364）、天津（360）、安徽（360）、湖北（356）、江西（355）、福建（354）、辽宁、上海和山东均为 350，北京为 349，与最高的浙江只相差 25 分；最低的为青海（240）、西藏（260）、云南（265）和宁夏（270），其余省区均在 300 分以上。文史类最高的也是浙江（365）、其次为湖北（356）、安徽（340）、江苏（336）、福建（333）、山东（330）、黑龙江（330）、北京（329），最低的为青海（240）、西藏（240）、宁夏（250）、云南（255）。由此可见，恢复高考之初的 1980 年，各地分数线相差很小；分数最高的为浙江、江苏、安徽、福建等省；北京和天津的分数线也较高，而且与最高的浙江相差不大，天津的理科线甚至排名全国第三；文理分数线最低的均为青海、宁夏、西藏和云南等西部边远省区
再来看 1991 年的高考分数线，该年除了上海（上海卷）、湖南、海南、云南（“三南”卷）和广东（标准分）之外，其他省区均为全国卷（原始分）。理工类重点线最高的为浙江和江苏，均为 547，其次为湖北（544）、安徽（539）、河南（533）、江西（532）、山东（531）、四川（531）；最低的为西藏（370）、青海（435）、云南（447）和贵州（471），北京和天津分别为 490 和 495，与西部的甘肃（497）和新疆（499）基本处于同一水平，仅比前面最低的四个省区和山西略高；文史类重点线最高的是湖南（499），其次为山东（497）、安徽（493）、浙江（491）、湖北（491）、河南（490），最低的依次为西藏（350）、青海（400）
再来看 1999 年的高考分数线，该年上海单独命题，广东、广西、河南、福建、海南、山东、陕西使用标准分，其他省区均为全国卷且使用原始分，便于比较，但缺少西藏和宁夏的数据。理工类重点线最高的为湖北（566）、其次为江苏（546）、河北（546）、江西（542）、浙江（540）；最低的为青海（420）、云南（440）、北京（460）、新疆（470）。文史类重点线全国最高的为湖南（556）、其次为山西（545）、辽宁（545）、湖北（544）、江西（542），最低的为北京（466）、青海（475）、云南（475）。该年北京的理科线与最高分数线相差 106 分、文科线与最高分数线相差 90 分，北京文科的 466 分在大多数省份连一般本科都上不了，甚至上专科学校都比较困难。
从以上三年高考分数线的整体走势来看：第一，全国各地的高考分数线呈现整体升高的趋势，这既与高考科目和内容改革有关系，也是随高考竞争的水涨船高而反映出文化教育水平的大幅度提升；第二，分数线一直较高的省份是江苏、浙江、湖北、安徽、山东和江西等，基本为中部或东部地区的省份，原来分数较低的河北、河南、山西等省份，近来分数线也有逐渐升高的趋势；第三，三年中分数线一直较低的省区有西藏、青海、云南、甘肃和新疆等，这与其基础教育较为落后有很大关系；第四，北京、上海和天津的录取分数线在恢复高考之初还是相对较高的，但整体走势是逐渐降低，近期甚至还低于西部的某些边远省区，与高考大省分数线的差距逐渐拉大。
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