不怕砸哈:)周末去了个中国课外数学老师办的GT讲座

完全掉进了中国模式GT理解的坑里了,一种"一夜回到解放前"的感觉,窒息啊...
不过回家来反省自己一下,也许是我太天真了.低下的不管对不对,都列出来,大家自己找点有用的东西看.

几个观点:
1.家长要帮孩子准备IQ测试,提高测试分数
2.家长要把GT孩子们的特点背下来,这样一来,在填GT孩子表格的时候,不一定实事求是填,而要按照学区寻找的GT孩子的特点填,增加孩子进GT的几率(下面有例子)
3.学区说学习好的不一定是GT是骗人的,是为了把亚洲人排除,否则亚洲人太多了
4.GT教育是个教育经费分大饼的问题,咱华人一定要抓到这块饼
5.数学好==GT,GT==数学好(其实人家没有明说,但是话里话外有这个意思.也可能是因为人家是数学老师,所以老说数学怎样怎样,造成我的错觉)

有家长很不服气,说我孩子在蒙校学了很多东西,上小学的时候比其他孩子们超前,结果还没考进GT去,难以理解.
还有家长介绍经验,说开始几年自己填表的时候,实事求是地填,结果孩子们好几年都进不了GT.后来看了学区的网站,就把孩子特点按照学区找的GT孩子的特点填,就进去了.

整个场面都是一种誓把孩子推进GT的气氛.俺家这个区的华人很少,没经历过这么多华人一起谈教育的.以前说华人多的地方压力大,真的好象是这样.

只有另一个小娃妈朋友(她女儿跟我女儿一起跳过舞)在低下跟我嘀咕,这孩子要不是GT,非进GT,有啥太好的?我说我也不知道:)
她接着说,我儿子今年刚高中毕业,学校TOP 10的(不知道是10%,还是就是10),从来都没有听说过GT,没觉得怎么样呀.
我说好呀,到时候找你问就对了:P