我个人认为，中文的长处是能够非常优美地表达出人类最深邃和微妙的思想境界，这是任何当今其他语言都无法做到的。因此，学中文，不应该从认识几个字和日常交流下手，恰恰相反，应该直接从思想哲学下手，这样一来孩子对自己文化的自豪感也会非常深厚，这才是孩子学习中文的根本动力。而且，教导孩子从最深奥的思想哲学下手，大人也会乐在其中，越学越有味道。
此外，中文水平的提高，对英语的提高有极大的帮助，因为孩子们习惯了表达深邃的思想和擅长韵、意结合，所以在写作英文的时候也是远超过洋人孩子的（当然讨论中英文的优劣不是我的目的，但希望那些吹捧英文的先把《四书》《五经》读一遍再探讨语言的差别。）
中国传统的启蒙教材都是讲究声、韵、意、境、雅、高、趣、史的合一的，因此我自己给我的孩子们在十岁前的排的背诵课是这样的：
《三字经》《大学》《千字文》《心经》《中庸》
然后是精选一百首诗词（我特别喜欢用毛泽东的诗词以及风景类的诗词来教孩子入门，因为这类的诗词语言很平白而又优美，容易理解，边读心中就有了一幅景象，读起来也心胸开阔。比如“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，“处处闻啼鸟”，等等，看一遍就背下来了）。
这样，孩子在儒学、理学、佛学、诗词方面的功底就打得特别好了。此外，家长也会特别喜欢读这些经类，会越读越上瘾。很多家长不喜欢《三字经》，这也可以，但《大学》一定要背诵下来。比如《大学》中的“大学之道，在……止于至善”“知止而后有定”，这些美仑美奂的文字和哲理，会使孩子和家长都受益终生。
