冰花男孩背后：寒门子弟其实已经输在了起跑线(组图)

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

——宋濂 《送东阳马生序》

这几天，“冰花男孩”在网上被刷屏，其励志求学之路感动了无数网友。但感动背后，其实是残酷的现实。也许未来不久他就会发现，求学之路上还会有无数比寒冬更难迈过去的坎。

图1 鲁甸县新街镇转山包小学三年级的“冰花”男孩顶着一头风霜站在教室里的照片在网上引起广泛关注（来源：云南网）

历史总是惊人的相似。“明初诗文三大家”之一的宋濂曾经在《送东阳马生序》里描述过自己的求学经历：“负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知……”这与冰花男孩的经历极为相像，让人不禁感叹，时隔700多年后，求学对于一些人来说，仍然是艰难的事。

因为在这个时代，冰花男孩只是一个缩影，他的背后是中国6000万的留守儿童。

图2 2000-2010农村留守儿童规模 (来源：《中国家庭发展报告2016》 制图：网易研究局)

中国921万儿童“一年到头见不到父母”

随着城市化进程的推进，大批的农民离开居住地进入城市，但当前大城市的户籍制度极为严苛，致使其子女难以在城里上学。携程创始人梁建章曾撰文表示，“现在大城市纷纷采取了‘赶人’的政策，主要手段就是限制外来人口小孩的入学，这会导致出现更多的留守儿童。”

孩子的童年，父母的陪伴对其身心健康成长起着关键作用，但《中国留守儿童心灵状况白皮书2015》显示，在中国的留守儿童中，有921万人“一年到头见不到父母”。

更严重的是，留守儿童的照料者主要是空巢老人。卫计委的报告显示，一半以上的留守儿童，由爷爷奶奶照料，隔代照料已经成为留守儿童的主要照料方式。

也就是说，随着城市化的推进，中国城市和农村的代际结构也在发生着变化。

在城市，中国最后一代独生子女到了成家立业的时候，代际结构日趋成为一个“倒金字塔”，即421家庭，独生子女的结合通常意味着要供养彼此的父母和至少一个孩子。

而农村，则是另外一番景象。截至2016年，中国仍有外出农民工1.69亿人。一个由农民工、留守儿童和空巢老人构成的代际正在成为庞大的主力。特殊的是，这三者虽为血亲，却在时空上相聚甚远，若即若离。

孤独是这个时代的代名词。但留守儿童，显然比城市里的孩子更先体会到这一点。据卫计委的调查，留守儿童家长的日均陪伴时间只有不足5小时，连非留守儿童家长陪伴时间的一半都不到（如图3）。

图3 分城乡、是否留守的父母对0-5岁子女日均陪伴时间 (来源：卫计委) 

寒门子弟其实已经输在了起跑线上

但差距不只体现在孤独上。另一个残酷的事实是，在真金白银的教育投入上，农村儿童也几乎输在了起跑线上。

卫计委的数据显示，将一个孩子抚养到5周岁，在城镇需要9.4万元，而农村只需要4.6万元。总体来看，留守儿童的教育支出仅为非留守儿童的68.8%，农村儿童的教育成本仅为城市儿童的64.6%。

研究农村教育问题的专家罗斯高的调查显示，农村孩子的平均认知能力要比城市孩子低，同样给农村教育敲响了警钟。

前段时间有一个“陪孩子写作业”的段子很火，说的是城市里的一个家长，陪儿子写作业到五年级，然后心梗住院了。一个作业，搞得家长叫苦，孩子也叫苦。但在笔者看来，在中国，写作业能有父母陪伴的孩子，不仅不该叫苦，反而该称作幸福。

因为这对留守儿童来说，是天大的奢侈。

现实就是：当城市里“父母陪孩子写作业气出心脏病”被编成段子在网络上横飞时，大山深处的留守儿童连父母陪写作业的机会也没有。

图4 城乡地区儿童隔代抚育情况（来源：《中国家庭发展报告2016》 制图：网易研究局）

真实的隔代抚育情况是：农村老人的受教育水平较低，再加上年龄的限制，很难给横跨一个甲子的儿童提供良好的教育环境，即便中国有着“望子成龙，望女成凤”的传统，在现实面前，也往往“心有余而力不足”。

图5 留守儿童追车跑了两百米，盼妈妈留下来（来源：封面新闻）

超过1/4的农村青少年无法完成义务教育

农村留守儿童要面临的另一个残酷现实是，即便接受了教育，中途辍学的可能性依然很大。

在义务教育阶段，农村的青少年也呈现出大幅流失的状态，据《中国家庭发展报告（2015年）》，农村青少年到14岁以后，在学率会锐减，15-17岁的青少年在学率仅有72.4%，这就意味着超过1/4的农村青少年无法完成义务教育（如下表1）。不仅如此，在课外教育方面，农村也是相对落后的一方。农村6-17岁青少年参加课外辅导班（25.1%）占比仅为城市（54.2%）的一半左右。

表1 各年龄组青少年在学率（来源：《中国家庭发展报告（2015年）》）（制表：网易研究局）

拥有梦想是幸福的事，但是梦想背后，实际上需要政府和社会相关配套措施和政策的大力支持，比如是否可以探讨放开户籍制度的限制，让农民工子女可以随父母进入城市学习；是否可以在农村设立更多由政府推动的早教中心，让农民工子女在幼儿教育阶段也不输于人。

冰花男孩的求学梦也需要这样的支持，否则，在超过1/4的农村青少年无法完成义务教育的残酷现实下，我们很难保证冰花男孩不会成为其中一员，希望每个留守儿童，都能在相信梦想的年龄，同时得到保障梦想实现的社会支持，让他们的努力终有所获。