从孩子小时候起,都是我们最习惯的传统方式教他背颂诗歌儿歌,用算术卡,读书,后来有了Workbook综合练习书,Kumon数学等。自从我在子女坛潜水取经,发现了Khan的Science和数学的讲解,purplemath网的数学图解都比我自己弄的好,我开始拿来show给孩子。渐渐的他也对电脑熟悉了,一有需要自己就去这些网站看。
后来他数学用了BEESTAR也是自己选的,每次能上荣誉榜就乐呵呵的。 BEESTAR一个星期两套的免费应用题挺灵活挺有趣的,还给金榜鼓励,让我没有不许孩子用的理由。我家孩子蛮积极的,每周题目一出来他就坐在电脑前忙活,发榜之前他至少查看一两次post出来的其他孩子进行的情形,同组里做最快的孩子用了多少分钟了,最高的分数是多少了。周日早上发布的Honor Roll,他排不到前边他也愿意看一个个peers的排名。。。
可能是BEESTAR节奏控制的好,孩子很喜欢它训练模式。后来他又加选了三年级的词汇,science,gifted数学训练科目,每科做题量都不大但题目有些挑战性实用性,他周日基本花上半天多时间,解解题目或者review以前的。
相比起来,他的Kumon和厚厚以本的综合练习书,或许不够interactive不太适合他,我也不会再给他买了。那一套新加坡数学,我们倒是偶尔用,给他做些补充练习题。
他喜欢弹钢琴,有时间就去Youtube网站看别人演奏。刚刚老师推荐我们给他买了RazKids。。。我家孩子就这么一步步走进了现代化大网络里了。他挺受益,也弥补了聪明孩子在公校教育中吃不饱的缺陷,而我却有点不放心有点不心安,真心希望他能把网络当工具,当资源,取其所需,而不依赖它, 沉迷于它。生活中还有许许多多的诱惑,把握自己,平衡优劣,何尝不是是一生的挑战呢。