选好daycare打算送的时候，开始想要不先送part time。 反正家里有老人在家。 后来想来想去还是一上来就全天，其实这样更利于孩子适应能让孩子更快的建立daycare 的rutine。如果真想送一周三两天的宁愿孩子适应了以后再改。
今天送明天不送的孩子反而confuse，摸不着规律。适应的时间更长，哭的也更长，更容易反复。小孩子的生活主要就是一个规律，摸到规律她们心里就踏实了，就算哭也不心慌了。
打定主意送全天以后就开始准备工作。
1。老师
小人在家里都听她的，她说了算。为了让她知道有老师这么个角色，我们先带她去gymboree 参加活动。由家长陪着，主要就是强调要听老师的，老师说干什么就干什么，顺便教她几句英语。一开始孩子在一边看着不参加，后来慢慢参加了，几次之后就知道该干什么了。 我不停的告诉她老师说的什么，小朋友要听。=并且走的时候让她和老师hug， 特意多跟老师接触一下。总之孩子知道了有老师带一群孩子玩这么回事了。
2。接送
为让孩子理解接送的概念，我们早晨下午带她到小学校，daycare看家长接送孩子。家里如果有姐姐哥哥，一般老二都明白这个容易很多。我家是老大，只能带到外面看来。 早晨给她看那些家长送孩子来了，自己开车走了，小朋友哩?在学校和老师玩。下午再带她去看家长接孩子，告诉她爸爸妈妈把她们接回家。中间再在学校,daycare周围看看好多小孩在那里玩。还带她看了好几个学校和day care， 基本就是建立一个概念:很多小朋友都是这样的。重要的是强调小朋友晚上爸爸 妈妈就给接回家了。放学时候我也让孩子去小学校的palyground 玩一会，探头探脑的看看教室。有这么大概一两个星期，孩子自己就告诉我们早晨爸爸妈妈送小朋友上学，下午接小朋友回家了。
3。在学校
我从图书馆借了很多什么first day of school, first day of preschool 之类的书， 一边告诉她小朋友在学校玩什么，一边介绍一些英语。比如circle time, playgroud, lunch等等。
4。daycare实习
基本上daycare 都允许家长带着孩子在那里适应几天或者几次。我们带去基本上就是让孩子摸摸不同的玩具，告诉她那些是什么，第一次没有参与。第二次孩子开始参与，我就离开了一会，告诉她我要和老师说话，她大概40多分钟才开始找我，开始哭，老师劝也没有用，就带她出来找我。 我正在和前台的人说话，她一看到我就不哭了。我告诉她mama is around.没有走。她后来又回去玩了会，我带她回家。
后来又带她去了两次时间比较短，主要是为了熟悉一下老师和小朋友。我在外面等了一会，因为父母在她很难去亲近老师。父母不在她哭，老师抱她，更容易建立跟老师的关系和信任。
经过这么一段时间的准备，实际上孩子基本上对上daycare 有了比较基本的认识。我们也觉得尽力了，孩子就算哭应该心里也比较有底了，跟那种全然不知道怎么回事的害怕不一样了。程度要好很多。
真送的时候，开始是我和老公一起送。 是为了孩子不会心存幻想，依赖另一个。送的时候我们要求老师抱着接过去。老师基本上也都是迎上来很夸张的满脸笑容，拿玩具逗逗她。我们告诉她妈妈下班来接你，就走了。前三天老师大概中午左右给我打电话告诉我她上午的情况。哭了多久，现在怎么样。反正我听听心里踏实些。前几天我都是3点多去接，接的时候陪她在学校再玩一会。然后出来带她去麦当劳吃饭，拿玩具，或者去mall 吃冰激凌，玩到挺晚才回家。总之让她后边开心一些，让她以开心的心情回家。玩的时候强调妈妈上班是为了拿卡卡(信用卡)，这样才能拿卡卡给她买东西，买好吃的。这些管不管用我也不知道，反正觉得孩子大概把这一天放在一起，总之感觉这一天还可以就好。另外可能也是我自己觉得心疼，这样再陪陪她心里好受些。基本上放学在外面逛了两个星期。到现在我都闻麦当劳就恶心，孩子倒是还喜欢去。
老师说一开始周一会反复。我们就周末也带孩子去daycare, 然后推推门推不开就回家。周末我们就在家里哪里也不去，希望她觉得还是daycare好玩些。
还有一个忘记了就是带了一个孩子喜欢的毛绒玩具去，老师说挺管用的。她中午睡觉抱着。
我家孩子算送daycare 顺利的，基本没怎么大闹，也从来没说不去。哭就是不让走，大人陪她在那里玩是她最理想的。听说有些孩子坚决不上车什么的，我们倒没遇上。也不知道这些准备工作有没有用，有多大差别。反正做父母的，我觉得我尽力了，心里好受一些。希望有所帮助。
