这样的例子很多。文革中那些红卫兵敢打老师,敢斗父母,都是屈从于当时正确的政治风潮:“防止修正主义”。 其实他们大概也不知道什么是修正主义。打老师也是一种“投名状”,至少是一种自保。
我们不知道这位杨同学的经历,作为学生,究竟她在中国受到多么样残酷的独裁压迫,而在美国有又享受到什么样民主自由的甜美。如果她能有一两件说明她经历的民主不民主,自由不自由的反差,才更有说服力。可惜,她所举的例子是空气的差别。 这一点,很多同学不信,也没办法。
这样的例子很多。文革中那些红卫兵敢打老师,敢斗父母,都是屈从于当时正确的政治风潮:“防止修正主义”。 其实他们大概也不知道什么是修正主义。打老师也是一种“投名状”,至少是一种自保。
我们不知道这位杨同学的经历,作为学生,究竟她在中国受到多么样残酷的独裁压迫,而在美国有又享受到什么样民主自由的甜美。如果她能有一两件说明她经历的民主不民主,自由不自由的反差,才更有说服力。可惜,她所举的例子是空气的差别。 这一点,很多同学不信,也没办法。