公元两千零十四年三月十二日（星期三 农历二月十二日)，S市，春风拂煦，太阳中天的正午（十二点三十分左右），一个16岁的年轻生命瞬间陨落——从某中学高中部教学楼六楼纵身跃下——他的鲜血与身旁绚丽多姿的木棉花一起悄然绽放，阳光和榕树枝叶的阴影在他惨白的脸上翩翩起舞。
据该中学高三年级一名在校生透露，死者生前曾在考试中涉嫌作弊并被发现后，受到年级主任的批评。怀疑其自尊心受挫，一时想不开而跳楼。
市报、新浪、百度等各大媒体很快报道了这一不幸消息。
据知情人士人士透露，李某的父母都是教育工作者，母亲平时对他管教颇为严格。
事发后，该中学的许多学生在微博上“点燃”rdquo;蜡烛，为坠楼同学致哀，一名网友写道：“初中玩的很好的朋友，想不到真的是他，走好。”
“走好。” 听起来，这口吻成熟得好像步入不惑之年的人，是那么的理性而沉着，简洁而干练。显然对同龄人的遽然离去已经司空见惯，好似他们早已历尽沧桑，看透了人间的悲欢离合，生死离别。
16岁，花季雨季的年龄；16岁，朝气蓬勃、充满梦幻和的年龄；16岁，情窦初开，对爱情想入非非的年龄。我们大多数人在这个充满憧憬的年龄，还在为生与死的哲学命题思考并困惑着。人为何而生为何而死？人可不可以不死？更多的是时候因为怕死，我们常常在半夜突然想到这个永恒的命题而不寒而栗，我们会追问父母，人为什么一定要死？可是这位16岁的少年，带着他满肚子的墨水，带着他11年寒窗换来的优异成绩，竟然决绝地跳了下去，不知道他跃出围栏的那一瞬间，是否有后悔的念头在头脑闪过，是否匆忙中和父母说了声“再见？”是否对着天空用心大喊：“我想飞，我想飞出去……”
导致他坚强地离去的根由，是自尊心过强，无法承受老师严厉的批评吗？
那位批评他的年级主任是否会像祥林嫂一样，每时每刻在心里反复纠忏悔并纠结：“我为什么要那么严厉地指责他？为什么要打电话告诉他的家长？倘若我不这样做，或许可以避免这一幕悲剧的发生……但是，他违背了纪律，我得尽责任啊……”
孩子的父母，一定长期沉浸在极度的悲痛中，他们会抚摸着孩子的每一件遗物，头脑中回放着孩子成长中的每一个生动难忘的画面，耳畔回响着孩子熟悉的声音：哭声、笑声、埋怨声、反抗声……也许他的母亲会在心里反反复复地说：“早知如此，我们不会对你要求那么严格，逼着你学习、作业……活着就好，学习不学习都不要紧
……”
孩子，真的是师长的教育方式的过错让你毅然决然地离去吗？抑或是抑或不是。
毛爷爷说过：“世界是你们的，也是我们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早上八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”可是，而你这个刚刚露面的太阳还没有来得及升起来，就跌到山谷下去了。
你走了，带走了父母亲友的希望，师长的寄托，带走了一个家庭几代人
的未来，带走了人世间那束灿烂的阳光。或许，你会说，阳光是什么？我在产房睁开眼睛那一霎那，阳光对着我微笑了一下，后来，幼儿园、小学……阳光渐行渐远，最近几年，我都不曾吸收到什么光和热，怎么可以成为你们的阳光呢？
孩子，你走了。走好。
在天堂那边有上帝的宽慰和小天使的祝福，还有不少和你一样的童稚年轻的生命相伴相随。
你可知道，你离去的前一天，同一座城市某单元内，一名15岁的少年在家中自缢身亡，而和你同一天选择同样方式与人世告别的，还有同一座城市某某新村的一名10岁女孩，她从13楼跃下身亡。
毋庸置疑，你们的心理肯定是出了问题，是过于脆弱？还是过于自我？是抑郁多时，还是压抑已久？总而言之，是出了心理问题。但是，为何会出问题？这些问题是什么时候初见端倪的，又是如何激化的，最后竟然导致你们如此决绝地离去。
你走了，起因于一次考试——月考。如果没有每月一次的频繁的考试，你和你同学就没有那么大的压力，那么是否就会避免这一不幸的悲剧？
哦，月考，单元考，期中考，期末考，模拟考（一模、二模、三模）嗯，全国不少的中学还有周考，而周考的时间通常安排在星期五或周末的某个时间，这些学校的学生在网上骂学校变态，甚至骂娘，说：“老子星期五不去上学了！”“你他妈的变态，还周考，把周末的时间也占去了……”尽管如此，考试依然雷打不动，如期进行。
事实上，中学生自杀的悲剧不仅仅是最近才在Ｓ市连续发生，而在以往该市也发生过；这类不幸，不仅仅发生在该市，而是在全国各地几乎每一个月每隔几天，有的时候是连续几天都在上演，它们大多和学校、学业、考试有关，尤其是在中考和高考前夕，考生轻生的现象更加突出。
2001年6月中考前夕，Ｓ市某中学的一名女生，因不堪中考压力服用100片脑清片自杀未遂。幸而家人发现及时，送医院抢救过来，但身体和脑神经受到严重损伤。据悉 ，自杀前她的父亲认为她复习不得力，斥骂她是笨猪，而这名学生因学习成绩下降，又得知两个好朋友将被保送重点高中，心情本身就很不好。父亲的刺激成为她轻生的导火线。令人不可思议的是，在她的身体刚刚恢复几天，她的父亲就把复习资料送到医院，后来她在医生的全程陪同下参加了中考，“因为考试关系到孩子的前程”，这是大家的共识。
我们不禁要问：到底是生命第一？还是考试第一？如果学习以毁灭生命为代价，这样的考试和考试成绩还有什么意义？
这件惨案发生以后，教育的高铁，呼啸猛进轰轰烈烈闯过了11个冬夏。2012年中考前夕的一天清晨，一声巨大的闷响打破了宁静的黎明，让朝阳染上血色——Ｇ市一名初三女生，因不堪学习压力和家庭压力，跳楼身亡。
悲剧在全国各地不断重复上演：
据一名不愿披露名字的学生家长透露，他孩子的同学即G市某中学高三学生患了抑郁症，在2013年高考前夕，向父亲提出休学的要求，遭到拒绝后，遂在家中跳楼身亡。
据不完全统计，从2013年秋季至2014年春季，D市至少有4名中学生自尽，其中一名未遂。
2014年3月11日Z市某中学一名男生自学校5楼跳下，所幸有草坪护身，经医院抢救脱离生命危险。
2014年4月3日和4月10日，Q市某中学分别有一名女生和一名男生自尽。
2014年3月13日，江南Z市某高中一名高三学生在上课时面带微笑走向窗口，纵身跳楼身亡。
……
2016年3月11日，D市又一名花季少年从宿舍楼坠亡。
……
无法再写下去了，再写是无法写完的，再写恐怕让血泪浸透这篇稿纸，再写，将失去基本的能量，再写，会导致手无缚鸡之力，恐怕连“救救孩子！”的声音都会卡在喉咙里。
明人都知道，中小学生自杀的成因不是单一的，其中包括社会、学校、家庭（家族遗传）和个体人格缺陷等特殊原因；但如果这类悲剧局限在极个别范围内还属于正常，但近10年来，这类事件在各地学校的发生率越来越频繁，这让我们不能不重新考量自杀者的主要诱因到底来自何方?这是不是意味着我国当代教育的核心理念和教育制度出了问题，然后影响和波及学校的教育理念和管理，并且影响着家庭教育的观念和具体做法，从而导致青少年出现人格障碍，并由此引发大量骇人听闻的悲剧。当学生个人出现心理问题时，如果学校给予他更多的心灵上的关注、如果学校不是“一切以学习为中心”，不给学生施以更多的学业压力，必然会避免和减少这类悲剧。所以在客观上，极端的应试教育充当了直接或间接的杀手。
某中学一位初三的女生，平时看上去开朗活泼，2014年春季的某一天她突然向父母提出要找心理咨询师，父母忙问为什么，答曰：我不想活了！我每天晚上睡在床上都在想，天天这样学习有什么意思，还不如死了好。”
有关机构的调查研究显示，中学生五个中有一个想过自杀。江苏省社科院社会学研究所副所长李宁宁说：“出现这样的数据，都是教育畸形造成的。在如今的社会，各方面的竞争都很强。‘能否考上大学’成了家长、社会关注孩子的唯一目标，心理问题常常被忽视。在很早以前，社科院就开始关注这方面的问题，经过研究发现，不改变‘高考制度’基本上无法解决这一问题。”
近几年，许多学生及家长一改“家丑不可外扬”传统保守观念，开始较为坦然地接受心理咨询，而各地教育部门和中小学也在硬件和软件上对心理健康教育给予了不同程度的重视。比如开设心理健康课，设立心理咨询室，配备心理辅导老师（有兼职的也有专职的）。社会上的心理咨询所也从门可罗雀的困境中走了出来，虽然谈不上门庭若市，但也可以说呈现人来人往的“升高盘“的势头，“按每个月或者每季度接待的咨客来看，60%以上是青少年及其家长。”某心理咨询所的咨询师如是说，而一些心理咨询所是专门为青少年而开设的。
一方面是学业和考试的压力居高不下，另一方面又涌现出越来越多的心理咨询师充当消防队员，这种扬汤止沸的方式注定了中国当代教育只会进入新一轮怪圈。如果不给当代中国的教育制度动一次大手术，纵使万众一心，发扬蚂蚁搬骨头的团队牺牲精神来根除学生的心理疾患，都将无济于事。
