如果有人问我，你对你女儿的期望是什么？我会回答，我希望她健康快乐，就这么简单。如果再加一点点呢？还希望她善良、自信、聪明、懂事，还有通情达理，秀外慧中。再加一点点呢？接受良好的教育，学有所成，充分享受爱与被爱。然后呢？是有一个美满的家庭，有叁、两个活泼、可爱的孩子，……，妈妈的期望总是无限的。
女儿自己对未来是怎样考虑的呢？还在上幼儿园的时候，她就确立了自己的理想：做一名老师——一个幼儿园老师。因为老师厉害，能把所有孩子都震住。现在，我们移居国外，她也长大些了，但对未来职业的选择仍然没变，依然是做一名教师。
女儿说，小时候我想当老师是觉得老师权力大，可以管小孩。现在我觉得老师这个职业很酷，我们学的东西都是老师教的。如果我当老师，还可以教他们唱歌、画画，和他们一起做游戏，我会是一个最好的老师。不过kindergarten的孩子太小了，教不了什么东西，还是给大一点的孩子当老师好。
应该说，女儿的理想和我对她的期望并不矛盾，可是只想做一名小学老师，是不是有点那个？
我和她探讨：“你喜欢画画和创作，思路又好，以后搞服装设计或广告设计不好吗？”
女儿仔细想了我的建议，最后说：“我挺喜欢服装设计的，但还是觉得当老师好。”
“那你的天分和艺术才能不可惜了吗？”
“怎么会呢？我可以教孩子们呀。再说我还会继续喜欢那些东西的。如果让我整天就干这个，说不定就没兴趣了呢。”
我还是有些不甘心，继续点拨她：“你在幼儿园时想当幼儿园老师，小学时想当小学老师。等你上大学就会想当大学老师了吧？”
“我不想当大学老师，他们只教一种东西，太没意思了。”
一名小学教师？如果让我设计女儿的未来，我甘心就让她做一名小学老师吗？我问着自己。
说实话，我现在还不太担心女儿的未来，毕竟她才小学六年级，随着时间的推移，随着她逐渐长大，也许她会改变主意。但真正使我困惑的是如果她真的那样选择了，有什么不对吗？
以我们小时候的教育，一个女孩子的最高理想应该是作居里夫人，至少也应该成为一名科学家。现在的人不那么‘迂腐’了，但作为家长，也期望孩子能上顶尖学校，学热门专业，说穿了，就是以后能找一个地位高、挣钱多的工作。
女儿呢？在她心里，还没有金钱、权势、地位的概念。她想的就是选择一份自己喜欢的职业，而由于喜欢，她就会做得最好。这种想法有什么不妥吗？
巴顿将军说：不想当将军的士兵不是好士兵。这是他的理想，也是他的判别标准。但是不可能每一个士兵都成为将军。对千千万万个士兵来说，当好一个士兵才是一个好士兵。
往深处说，这是一个价值取向的问题。作为妈妈的我，可以尽量给女儿创造良好的成长环境，可以教育她做一个正直的人，但是，我无法替代她做价值取向的思考。而她今后的幸福与否很大程度上依赖于她自己的价值观。如果她的职业、成就、家庭符合她对价值的理解和期望，那么，她就会快乐和幸福。相反，如果她的未来有悖于她的价值取向，无论她做小学老师还是大学老师，无论她取得多高的成就，挣多少钱 （或者嫁一个多有钱的老公），可能她都不会快乐。
当然，我可以用我的影响力来引导、教育她，但困难的是价值取向是没有对错之分的。就我个人而言，说来惭愧，虽说活了一大把年纪，但很多事情还是没有想清楚，又如何教育女儿呢？我不希望女儿成一个material girl，但也深知丝毫不考虑金钱、地位是不现实的。——这就是我做妈妈的困惑。
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