留美弱子和中国强母

来源: 丫头妈妈 2014-06-24 08:53:45 [] [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读: 次 (3927 bytes)
留美弱子和中国强母

 

我们处理多个学生的案例,都是妈妈强势,着急,分秒必争,每个细节都要打听很清楚,而孩子不急,有事找妈妈。

 

典型的案例,是一个北方的妈妈。她的孩子在一所前100名的大学读大二,因为学习成绩原因而被美国大学开除,找到厚仁教育做后续处理事宜。

 

这位家长,每天都要给我们美国办公室打三个国际长途电话,而且同样的事情,给超过一个老师说两遍。辅导老师不得不说,家长您说的信息我们知道了,我们要集中精力,处理好开除的善后工作。如果要效率高,就需要直接同学生沟通。

 

家长强调,给她讲清楚了,她再给学生讲。主要是为了节省学生的宝贵学习时间。

 

而我们同学生本人直接联系,学生很多地方,都支吾不清,关键的事情,无法决定,甚至包括和系里老师约谈。他也说,这个和我妈妈说吧,这些以前都是我妈妈帮助我做的。系里的老师,也问过我们,为什么妈妈总给孩子写邮件,而且用蹩脚的英文给她打电话,是否这个学生本人的能力太低。可以想象,这样的申诉,能得到好的结果才是奇迹。

 

在美国,18岁以上的大学生,学术记录受到美国教育隐私法案保护,任何人在没有本人同意的情况下,不能得到学习成绩,以及学业事宜。所以通过妈妈来讨论自己学业的,非常之少。

 

紧急开除事宜处理完,在学生的学术正规辅导阶段,我们要解决学生的成绩提高和心理适应。一次孩子终于告诉指导老师,他从小就被妈妈指挥学这学那,考这考那,早就烦了。来到美国,可是妈妈还是太强,隔洋遥控。这次学习不好被学校开除,实际上是对妈妈的一个挑战,我要消极反抗,老妈你指挥我做啥我偏不做,不及格被开除,让你管不了。

 

强母弱子,最令人担忧的是,家长把自己的喜好和判断加于孩子身上。让孩子丧失了对学习的兴趣,甚至丧失了对生活的兴趣,学到了技能,丧失了兴趣。希望中国的强母放开孩子。教育和关心都要讲究方法。

 

(转载自陈航的博客)

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